孩子尽早学口才的重要性

  如今,人们对口才的理解已经不只是简单的能说会道了。口才必将同数学、物理等科目一样,成为一项教育学科以及专业技能。下面是小编为大家收集关于孩子尽早学口才的重要性,希望能帮到你。

  让孩子学习口才有什么好处?

  一、有利于开发右脑

  口才的实质是让孩子用自己的情商和说话技巧于人沟通交流,同时也是对自己声音的欣赏,久而久之,有利于开发孩子的右脑,让孩子更聪明。

  二、能改变孩子的性格

  性格内向的孩子往往说话的声音也很小,如果孩子都能坚持大声的说出自己想说的话,并且能够当着很多人的面把话说出来,说清楚,很容易使孩子爱上表达,性格也就随之更加开朗乐观。

  三、培养良好的思维能力

  口才训练包括辩论、相声、小品等多种形式,有利于孩子语言思维能力的培养,长期坚持口才训练,就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好习惯,这是更好的、高质量的参与未来事务的一种素质。

  四、有利于改变自卑

  大多数学习不好的孩子,其中一个表现就是不会大声朗读课文,从大声朗读开始训练,在读的过程中,能够锻炼孩子公众表达的胆量,提高孩子的自信心。

  五、能激发脑神经

  敢说乐说巧说,一次次突破自己,每一次突破都使脑神经处于极度兴奋状态。这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍,对孩子以后的语文学习也非常有益。

  六、提高注意力

  口才在锻炼孩子语言思维能力的同时,提升孩子的注意力,展示口才需要集中精力,大脑处于“高速运转”状态,有利于速记能力的培养。

  七、形成良好的语感

  口才的训练要大声朗读和背诵,可以把情绪最广泛地调动起来,口才注重音韵美、节奏美、气势美,只有在口才中才能真正感受到语言的轻重缓急,抑扬顿挫。可以这么说,没有真正的大声朗读,勇敢的表达,就不会有真正的语感。

  八、深入思考的能力

  口才有利于其它学科的学习和运用,是一门需要广泛深入思考、记忆的学科,要想实现“巧说”,就要不断调动脑海里学过的知识,不仅加深了知识点的印象,学习效率也会提高。

  九、有利于提高写作能力

  口才训练的结果就会使同学们“出口成章”,它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式,对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。

  什么样的孩子最适合学口才?

  广泛来讲,任何人都应该学习和锻炼自己的语言表达能力,这不仅仅是自身能力的提升,同样是促进人类社会进步的一大法宝。

  就正在处于成长时期的孩子们而言,以下几类孩子最应该学习口才:

  一、性格较勇敢、自信的孩子

  这一类孩子如过不积极引导,很容易产生自我优越感和自负心理。学习口才可以有效的扼制孩子的负面心理,能够让孩子积极正确地表达自我。

  二、天性活泼、爱表现、好动的孩子

  这一类孩子容易呈现出不懂装懂、爱面子、爱逞能的负面表现,通过口才中形体礼仪和舞台表演等方面的学习,可以让孩子表现而有量活,泼而有度。

  三、思维较快、想法较多的孩子

  这一类孩子比较其他孩子,有较明显的学习、生活等优势,但极易产生思维逻辑混乱和以自我为中心的负面心理,唯我是从,不顾他人。通过口才中社会实践课程的锻炼,可以让孩子从小进行社会经验积累,从而养成有效的自我约束能力。

  相比较以上三类,下面几类孩子更应该学口才:

  一、性格极内向、害羞胆怯的孩子

  性格内向、害羞胆怯的极端就是自闭。这一类孩子如果从小不进行锻炼,随着年龄的成长,性格逐渐稳定,那带来的负面影响是不可逆转的。系统的口才学习,就是从小改善孩子的性格,把负面影响扼杀在摇篮里。

  二、不自信、做事学习怕出错的孩子

  这一类孩子最害怕老师提问问题,即便老师点名提问,也不敢回答,更别说向老师提出问题了,最终的就过就是学习成绩下降。学习口才,可以帮助孩子消除杂念,提升自信心。

  三、在家是话痨,出门小“哑巴”

  这一类孩子在家和父母能说,遇见陌生人就不敢说话,甚至家里来亲戚都不敢打招呼,给人的感觉是很不懂礼貌。口才学习可以让孩子学会礼貌待人,积极向上的健康心理。

  四、思维单一、说话没有逻辑性的孩子

  这一类孩子很容易受到他人的疏远和排斥,严重影响以后的学习、生活和工作。通过口才中思维逻辑训练,让孩子发散思维,了解事物的逻辑规律,从而让孩子的思维表达具有逻辑性。

  五、怯场、公共场合不敢表现自我的孩子

  这一类孩子最欠缺语言表达能力,这会影响孩子今后的各个阶段,比如升学面试、求职面试、公众演讲、工作汇报等方面。学习口才,会让这些孩子敢说、敢讲。

  六、书写差,记性差,课文背过就忘的孩子

  这一类孩子会在语言科目(语文、英语)学习方面比较吃力,语言词汇量严重匮乏。通过口才的学习能够让孩子体会到语言的魅力,对语言的学习产生浓厚的兴趣,从而提高孩子的成绩。

  孩子几岁学口才最好?

  口才与言语能力表达的学习,贯穿人的一生。不同的阶段,对语言口才的学习有着不同的方法和目标。

  0—3岁,是孩子牙牙学语的启蒙阶段,这个时候父母起到至关重要的作用。这个阶段,父母一定要有一个良好的语言能力,吐字清晰,发音标准,符合逻辑,这样孩子才能拥有一个良好的语言环境。否则,就成了简单的鹦鹉学舌。

  3—6岁是孩子学习口才言语的重要时期。这一时期的孩子的识字能力、理解能力、言语组织能力、表达能力以及性格等各方面都处于塑造时期,如果把握住这一时期,对孩子今后的语言能力的提升起着关键的作用。

  6—12岁是孩子学习口才的黄金时期。这一时期的孩子在词汇量方面有了一定的积累,接下来就是重点学习语言思维逻辑,让孩子能够把所学到的词语进行科学的逻辑组织,从而拥有一个好口才。

  口才课程学什么?

  不同的口才机构有不同的课程内容,这依赖于各口才培训机构师资的能力。师资力量越大的机构,其课程内容越丰富,孩子越容易学出成果。

  主要有以下五大课程体系:

  一、科学发声

  包含口部操课程、气息课程、发声课程、正音课程、普通话课程、实践应用课程等。

  二、形体礼仪

  包含身体塑形课程、体能训练课程、礼仪课程、传统道德课程、社会素养课程等。

  三、演讲朗诵

  包含朗诵演讲课程、播音主持课程、快板相声课程、经典国学课程、情景模拟课程等。

  四、思维逻辑

  包含理解能力训练、发散思维训练、逻辑思维训练、语言组织能力训练、即兴评述与表达训练、沟通艺术素养等。

  五、舞台表演

  包含舞台表现课程、舞台表演课程、舞台掌控课程、节目主持课程、公众演说课程等。

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