班主任工作经验材料

  随着教育改革的不断深入,新型的教育价值观改变了传统的师生关系,一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通,使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。多年的班主任工作实践使我认识到班主任工作的重要性和意义性。下面,我就班主任工作谈几点看法:

  一、把真情送给学生

  真正关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。例如,我班有名学生,母亲不知去向,独自一人居住,虽有伯父照顾,但总见他愁眉苦脸,学习上毫无动力,有时交费也总是拖拖拉拉。同学们也不太乐于与他交往。我便召集班干部开了一个会,说了他的情况,同学们便决定齐心协力帮助他,当时刚巧学校订做校服,同学们便你捐一元,我捐二元的开始捐款,我也凑了十几元,为他订做了一身校服,当我把崭新的校服交到他手里的时候,他没有说什么,但我从他含泪的眼睛里分明看到了感激和上进的决心。果不其然,他上课开始专心听讲了,还在我校的一次长跑比赛中为我们班争了光。这些小事常常会发生在你我身边,比如,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。

  二、把微笑送给学生

  很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过:“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的,假如他们是温和的,是循循善诱的,不用粗鲁的办法去使学生疏远他们,而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生,他们就容易得到学生的好感,学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点: 比如,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,在这次的期末考试中取得了语文97分、英语82分的好成绩。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。

  三、把创新送给学生

  美国心理学家布鲁纳说:“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”根据这一观点,我在教学中采用了质疑问难的方法,有效地唤醒了学生的创新意识,并在课内课外通过为课文添枝加叶来激发学生的想象,发展学生的创新思维,在生活上指导实践,如开展诗歌朗诵会、发表演讲、排练课本剧等等、充分挖掘学生的创新潜能。实践证明,“学生的大脑不是一个需要填充的机器,而是一支等待被点燃的火把”。当我们的学生能够发现问题、提出问题的时候,他们的创新意识已经苏醒,一旦他们张开想象的翅膀,创新思维的火把就被点燃,接着就是创新的熊熊火焰,教师只有不懈努力探索,才能让每一个学生都舒展双翅在知识的天空自由地飞翔!但是新世纪教育的挑战不仅是针对学生,更重要的是针对老师,因此,新世纪的教师必须不断充实自己,具有开拓和创新的精神。

原创文章,作者:fanwen,如若转载,请注明出处:https://fanwen.hongwu.com/54935.html

(0)
上一篇 2022年10月6日 下午6:52
下一篇 2022年10月6日 下午6:56

相关推荐

  • 有效教学经验交流材料

      ——在碰撞中前行,在坚持中求成   xx高中是一所新办的普通高中,XX年开始招生,目前有3000余名学生,教师230余人。从学生方面来看,学校生源素质在儋州市内基本属于三流水平…

    经验材料 2022年10月24日
  • 《中小学教科室工作策略》

      一、教科室的工作职责管理内容   教科室的主要职责   组织—-选题、立项、培训、结项、评奖。   管理—-规划、计划、督促、协调、评价。   研究&#…

    经验材料 2022年7月29日
  • 优秀家长事迹交流材料

      当我接到儿子班主任打的电话,说让我写优秀家长事迹报道的时候,真的诚惶诚恐。作为家长,我只是做了一些应尽的责任和义务,学校却给了我这么高的信任和荣耀,真是愧不敢当。下面就说说我教…

    经验材料 2022年10月6日
  • **环保局谋划工作措施加强环境监测站建设

      环保局谋划工作措施加强环境监测站建设     监测人员综合素质的高低,直接决定着监测质量的优劣,也影响监测站整体队伍的建设。为进一步发挥环境监测基…

    经验材料 2022年8月13日
  • 在全县“双建设、双整治”经验交流现场会上的讲话

            在全县“双建设、双整治”工作现场经验交流   会上 的 讲 话   (2004年 11月 30日)   同志们:   今天,县委、县政府在金乡镇召开全县“双建设、双…

    经验材料 2022年7月22日
  • 质监局实施“双六”工程材料

      2002年,烟台市质监局针对全系统班子调整后新成份多、部分领导缺乏工作经验的实际,决定以深入调研为抓手,以实施“双六”工程为突破口,即要求市、县两级局班子成员围绕分管的工作提出…

    经验材料 2022年7月21日
  • 县紧扣群众需求务实推进惠民行动

      xx县认真贯彻落实市委二届七次会议精神,始终将解决弱势群体和困难群众的生产生活问题作为全县的中心工作,从细微入手,带着感情,从各个方面、各个层次,运用各种方式进行全方位的关心帮…

    经验材料 2022年8月24日
  • 人才资源市场化配置经验交流

      人才市场已成为社会主义市场体系的重要组成部分,对经济增长的贡献率日益增高。人才市场已在人才资源的优化配置中发挥着越来越重要的基础性作用。人才市场已成为加快人才资本转变的重要载体…

    经验材料 2022年7月30日
  • 干部培训班座谈会交流材料

      XX年7月3日下午,中国人民银行XX年第二期中期职称干部培训班第八小组分组讨论在一号办公楼二楼会议室举行。与会的15位学员针对讨论议题积进行了热烈讨论,现将座谈会内容汇报如下:…

    经验材料 2022年10月8日
  • 2005年公务员面试社会热点问题预测(一)

      一、诚信危机   诚信是中华民族的传统美德。孔子曾说:“民无信不立。”韩非子也说:“巧诈不如拙诚。”其实,无论是个人或是公司甚至是政府,都不能不讲诚信,都离不开诚信。许多老字号…

    经验材料 2022年9月27日

发表回复

您的邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注