班主任经验交流材料

  本学年,我担任七年级三班班主任工作。 非常幸运,遇到了一群活泼可爱,懂得感恩的学生,从接手七年级三班的那一天起,我的心不断地被感动,因为他们的懂事,因为他们的努力,因为他们强烈的集体荣誉感和责任心……

  我就深深懂得,一个良好的班集体是成功的关键,需要有良好的班风,融洽的同学关系和师生关系,积极拼搏,努力进取的热情。因此,学年伊始,我用心做好以下几件事:

  1、学年初,我与学生一起制定了本学期的奋斗目标:打造一个凝聚力强的班集体,努力拼搏,勇敢向前,在原有的基础上,在各方面再攀新高度。为此,我与学生一起制定出适合于我班的班级口号、班级誓言,每天上午的课前全体学生激情宣誓,激发自己的热情,让自己的每时每刻牢记自己的誓言,全身心投入学习和各项活动中,提高效率。

  2、定期召开班委会和小组长会,培养他们的工作能力,发挥好干部的模范带头作用,做到优等生带动中等生,中等生帮助差生,一起进步。并且充分利用好小组合作教学的优势,发挥好竞争激励的作用。我班自己制定出奖励措施,小组考评每月奖励前三名(九个小组中的前三名),另外设立个人优秀奖(考试成绩进入全级前30名)、进步奖(前进30名,两次连续上升达到30名),奖品虽然微不足道(一个软皮本),但学生都非常在乎这个荣誉,所以每个学生都充满激情。

  3、通过各项活动提高班级凝聚力。本学年我们特意统计了每个同学的生日,班中为他们集体庆祝生日(每周三为这一周过生日的同学一起过生日),生日庆祝活动分为这么几大块:集体演唱生日歌、各小组用自己喜欢的方式(小品、话剧、歌曲联唱、诗朗诵等)送上生日祝福、教师祝福、过生日的同学的生日感言。但是我们不花一分钱(这是我们事先的一条规则)。通过这项活动,让学生感受到集体的温暖,增进了同学之间,师生之间的感情,同时也锻炼了每位学生的表演、歌唱、语言表达等各方面的能力。尤其是班中最内向的学生也敢于表现自己了。另外,我们年级组先后举行了拔河比赛、读书交流会、“好习惯伴我行”演讲比赛、篮球比赛等一系列活动,通过这些集体活动,学生的集体荣誉感增强了,活动中取得了优异的成绩,也促使学生在学习中的干劲增强了,带动了学习成绩的提高。

  4、打造书香班级,利用每周的周三下午第四节阅读课,给学生讲名人的读书故事,推荐经典名著,从培养习惯入手,让每一个学生爱上读书。然后通过定期举办读书交流活动提高学生的阅读积极性。不断提高读书能力,在经典阅读中汲取营养,从而不断地丰盈自己的精神世界。教师经常为学生推荐好书、美文,逐步培养学生的阅读兴趣。

  5、利用晚点时间对学生进行习惯养成教育,包括学习习惯、生活习惯(就寝、就餐等)、卫生习惯、读书写字习惯等,平时经常到教室检查、督促,让学生做到持之以恒,真正让好习惯成就自己的一生。

  在学生的学习方面,我重点做了以下几件事:

  1、以身边的成功例子教育学生,如王海舰、尹鑫、韩金叶等,从学习方法、学习态度、学习习惯等方面吸取好的经验。

  2、开学初,教育学生明确各科特点,努力适应每个老师的教学风格和教学方法,但可以委婉地给老师提建议。

  3、指导学生建立学习档案,各科学习中的疑难或易出错的问题做好记录,包括出错原因、正确做法等。

  4、指导学生制定学习计划,今天晚上制定明天的学习计划(主要是课外时间),计划一定要细,并且一定要认真执行自己的计划。

  5、语文教学中培养学生的读书兴趣,每天坚持读书最少10分钟,做好“精彩收藏”(好词、佳句、妙段、读书感想等),坚持写日记(每周最少三篇)。

  6、自习课(语文)一般布置少量作业,完成后,每个学生根据自身情况自由支配(复习课本知识或进行美文阅读等)。

  7、每次考试后认真写出考后反思,制定下阶段学习目标和计划。

  有一点特别值得一提,现在自上而下不允许向学生公布成绩,但我认为学生如果对自己的学习情况一点不清楚,那么就很难产生学习的动力,所以,每次考试过后,每个小组长将自己组员的成绩抄回去,帮助他们认真分析(包括上升或下降名次、总分、各科有没有明显的瘸腿科目等),这样便于他们制定新的目标和学习策略,有的放矢,取得更大的进步。

  前进的路上,不断收获着希望,学生们的懂事也时常让老师感动得落泪。但有时也会遇到困惑,例如学生思想的变化常常会使我们感觉手足无措,本学期伊始,随着年龄的增长,知识难度的增大,学生在学习上劲头明显减弱,这样明显的变化让我一时间难以读懂他们,感到手足无措。认真总结反思,觉得学生的变化与他们心理的变化有关,更与社会大环境与家长的教育影响有着直接的关系,老师着急,但有时真的有一种无能为力的感觉,因为我们不能改变家长的观念,更无力改变社会大环境。但真的很希望自己的每一个学生都能有一个更美好的未来,所以只有尽自己的努力做到更好。

  路漫漫,我们还需奋力前行。

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