“关于语文教师的专业素养”教研汇报材料
彭良举
XX年11月12日，受学校委派到“贵阳十六中”参加了“贵阳市‘语文教育教学论坛：关于语文教师的专业素养’”活动，现将主要情况汇报给大家。
一、贵阳市某师范学校退休女教师杨老师作“关于语文教师的专业素养”
课题要点：
1、语文教师的语文素养
语文教师应该加强教育教学理论、专业理论、政治理论等学习，具备必要的理论素养和理论视野。
2、对待语文的正确态度
语文教师应该具备热爱祖国语言、热爱母语的情感和态度。
3、较强的语文能力
1）听的能力
语文教师要具有较强的听的能力。要能听并听懂其他人的表述，通过听掌握课堂情况。要保持经常听课的习惯，善于从听课中学习，并发展自己。
2）读的能力
语文教师会读、能读，特别有必要的范读。要指导学生的读，读好生字词，读好课文，要带着问题读，要有评价性的指导读。举了《春》的朗读重要性；举朱正国老师早在上海上课而1节课要学生读6遍课文，以“读代讲”上课的例子。
3）说的能力
教学语言是教师说的表现，也是决定课堂效果的重要手段。教学语言含金量要高，要有知识量、信息量，其次。要便于学生的理解。教师要能因文定语——语气、语调等。
4）写的能力
语文教师要写板书，并要设计好板书。“三笔两画（话）”——毛笔字、钢笔字、粉笔字与简笔画、普通话。要写下水作文，会写论文。
4、审美情趣和能力
要有丰富的审美情趣，要不断丰富自己的生活；生活不能干巴，不能单调。要有欣赏美、评价美的能力。
5、要有较宽的文化视野
引用新课程标准简说文化视野宽阔的好处。并举了钱学森的例子。
二、蒋宗智老师介绍2个活动及学期考试
1、“语文规范化知识大赛”活动（学校有上级的具体文件）
1）、报名及参赛时间：XX年9月～XX年1月。
2）报名及资料费：￥10.00元。
3）主办单位：中央为中宣部、教育部等八部委；贵州为贵州省教育厅、贵州省语言文字委员会。
4）奖励：获得省级和国家级奖的学生和教师都有证书（教师获辅导证书）。
5）贵州联系人：《语文报》贵州工作站王德宽（电话13985020937）。
6）网络联系：中国语言文字网、贵州省教育厅语言文字网。
2、“三笔两画（话）”竞赛活动
贵阳市XX年将举行“三笔两画（话）”竞赛活动。届时将设计500人的决赛。
希望语文教师积极参加，不负“语文”的称号，多多拿奖。
3、学期考试安排
本学期各年级都不考名著阅读，九年级不考诗歌欣赏和听力，其他题型不变。都要考错别字，八年级要注意说明文的特点。
XX年11月13日 整理
编后记：实话实说，这是我参加的最糟糕的一次“语文教学研究活动”。贵阳市七年级、八年级的语文教师都被强行集中（因为教学研究活动出勤是各地教育局考核学校“绩效工资”、“年终奖金”的重要指标，各个学校都必须安排）到“贵阳十六中”，结果只是听了“一场废话的废话”。只要打开“语文教学法”、“语文教学论”等教育专著，哪一本不谈“语文教师的专业素养”，哪一个谈的没有“杨老师”的具体、精彩，何况还有各种专门杂、报刊的相关论文数不胜数；只要是想发展，愿意发展的语文教师哪个不知道“杨老师”的“高论”。一个21世纪的“语文教育教学‘理论权威’——‘专家’”居然谈“语文教师的专业素养”只字不谈“远程教育技术”在语文教育教学中的运用，而用拾人牙慧且老掉牙的东西来耽误大家将近2个小时的时间。这真是不应该！
希望上级部门组织较研活动注重含金量，是理论的东西，就层次高点，视野广点；是实践的东西，就实用点，有可实施性，有指导性。否则，不要浪费老师们的时间和精力！？
