拓展游戏孤岛求生

  活动名称:

  孤岛求生

  活动目的:

  孤岛求生是将每队学员分成三组,分别安置在盲人岛(喻基层员工)、哑人岛(中层管理者)、健全人岛(高层决策者)。要求在规定时间内完成各自的任务并集合在一处安全的地方。此项目强调主动沟通、信息共享的重要性,尤其是说明了主管者运用资源和决策的重要性。

  游戏规则:

  1珍珠岛

  任务

  1、器械:一双筷子、一张报纸、一段胶带,要求利用这些器械是鸡蛋从高处落下不碎。

  2、数学题: abcde* 3————- edcba a、b、c、d、e各是几?

  3、利用一定的物理原理和器械,将所有的人集中到一个岛上 。

  时间:

  20分钟

  规则:

  1、岛的周围是激流,任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛

  2、岛的四周是松软的沙地,受力过重可能会塌陷

  2.哑人岛

  任务:将所有的人集中到珍珠岛

  规则:

  1.只有哑人可以协助盲人移动

  2.只有哑人可以移动木板

  3.只有盲人完成了第一个任务后才能移动木板

  4.哑人不得开口说话

  5.岛的周围是激流,任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛

  3.盲人岛

  任务:

  1.将一个球投入水中的一个桶中

  2.所有的人集中到珍珠岛

  规则

  1.第一个任务完成后才能离开盲人岛

  2.岛的周围是激流,任何人和物品一旦落水都将被冲回盲人岛

  器械:

  1.50*50cm木台12个,高度20cm

  2.80*20cm木板两块

  3.木桶或塑桶一只

  4.乒乓球或网球3只

  5.一双筷子、一张报纸、一段胶带、鸡蛋一只、笔一支

  6.任务卡片

  分享重点:

  1.盲人岛、哑人岛、常人岛各有优势,但又各有长短。各层分别相当于一个团队中的基层、中层、决策层;

  2.中层(哑人)一味向基层(盲人)寻求沟通,而缺乏向决策层(常人)的汇报、沟通。中层对自己解决不了的问题应及时向决策层汇报;

  3.决策层(常人)被琐碎的事务所困扰,不能科学决策;

  4.基层(盲人)在整个"游戏"中很无奈,作为一个团队,明确一个团队的目标和任务是非常重要的!

  【拓展项目孤岛求生心得体会】

  上周末我们驱车赶往进行拓展训练,由于是周末很多同事都习惯睡懒觉,在车上大家都睡意朦胧,肉眼惺忪的,直到1个小时后,正式到达目的地,我们精神焕发,在当天活动教官的带领下我们来到了活动场所的舞台前,映入眼帘是几个醒目的大字:打造赢的团队。不负众望,这次拓展训练的开展,磨练了新老员工的意志,发挥了个人的潜能,增进了同事间的沟通。

  此次参加训练的队员共有83名,分成四队,分队后的短短二十分钟内,各小队成员迅速确定了队长、队呼、队歌,通过小组风采展示的方式进行pk,最终确定了 “野狼队”、“飞虎队”、“猎豹队”和“雄师队”四个小队。比赛中激情飞扬,使我们每个人都感受到集体合作的喜悦。

  “孤岛求生”中,每个队分成三个小组,一个小组是肓人,站在孤岛上,茫然无助地等待救援;一个小组是聋哑人,知道游戏规则,但却无法与盲人沟通,焦虑万分;一个小组是健全人,他们能用语言表达思想,能沟通,能指挥,但他们却在珍珠岛上为如何让鸡蛋不摔碎而奋斗着。最后,这个项目我们失败了。在交流经验的时候,大家都得出:一个团队如果不交流,不沟通,没有全盘的指挥,那么做任何一件事都会以失败而告终。

  正是吸取了“孤岛求生”这个项目的失败经验,我们飞虎队在“穿越电网”大战中获得了绝对的胜利。行动前,由大家纷纷发言,献计献策,最后由队长拿出全盘的计划,进行统筹安排,队员们相互协作,以4:1的绝对优势大获全胜。

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