今年以来，在文教体局的正确领导和大力支持下，我中心校紧紧围绕重点工作目标做到方向准、安排细、落实稳。办人民满意文教体事业，推进标准化学校的目标，真抓实干，开拓创新，做到了全面工作不遗漏，重点工作有特色，总体工作呈现出良好的发展态势。
一、扎实推进规范化学校向纵深发展。
以xx镇小学为起点，全力推进规范化学校建设。在继续完善以多种考级为载体的综合素质培养、以展板为载体的校园文化建设、“九个好”和以一日常规落实为载体的养成教育外，下半年重点抓了“五个好”和“活力+高效课堂”教学模式的教学改革，以学农基地开发为载体的劳动教育，成效显著，卢局长两次调研，给予了高度评价。
1、习惯养成教育不断进步。读好书：结合学校图书资源开展了经典阅读，引导学生拓宽阅读视野，增大阅读量。每天大课间全体阅读，语文课前3分钟班级诵读，班级每两周、学校每月开展一次经典诵读优秀个人、班级的评选，优秀班级发流动红旗，个人发喜报及证书，并发放奖品。在今年十月份全县经典诵读比赛中，获得三等奖和优秀组织奖。写好字：每天下午课前10分钟坚持每天写一张字，定期评比，张贴表扬。唱好歌：开展了课前3分钟一支歌活动，每班已学会了至少3首以上的歌曲。并聘请文化馆专业人员教授歌曲及乐器。做好操：课间做好“眼保健操”和广播操《七彩阳光》，广播操《七彩阳光》现已学会前四节，“眼保健操”已全部学会。卫生好：以“规范化班级”的评比为抓手，实行定期发旗、发奖。不定期评比的方法，由考核小组实施考核，内容涵盖个人卫生、班级所有层面，卫生效果良好。活力+高效课堂：努力打造高效课堂，课前3分钟语文进行经典诵读，数学进行口算，引导学生进行分组合作学习，充分调动其学习积极性，让每个学生在轻负担、高效率中轻松快乐中学习，极大地提高了课堂效率，使课堂成为师生互动和展示学生个性的舞台。
2、教育装备高效利用。专用教室能充分利用，特别是图书室每周二、四定期开放，并通过图书定为书香校园的创建助力；xx镇小学的多媒体使用已成常态。
xx镇小学经过一段时间的规范化管理已初见成效，并在7月4日的搬迁五周年校庆会上进行了各方面的展示，受到领导和社会的一致好评。
二、布局调整三至六年级合并顺利完成。
为加快教育均衡化进程，进一步扩充优质教育资源，我们按照教育局的总体思路，重新规划了全中心布局，制定了布局调整后规范化学校建设方案，配合县文教体局做好宣传工作，确保了三年级以上学生全部顺利集中到指定学校。并把责任落实到人。具体措施有：
1、向学生详细解释合并年级的理由，指出这项措施的好处；
2、以学生利益为本，讲清楚各学生的指定学校；
3、体会学生的心理，对不同的学生加以针对性的心理辅导，确保学生从心里接受年级合并。
三、牢固抓好学校教学教研工作。
1、全力以赴保障落实教学中心地位。自8月份我县进行布局调整后，我们坚持把教育教学质量提升作为重中之重，中心校每周至少研究一次以上教学工作，对听课要求是“真听、实听、听够”，缺篇处罚。抓实教学常规其他环节，5月16日-5月18日、10月26—28日对中心校各小学（含幼儿园）的作业、教案、听课记录、教学反思进行了两次集中检查展评，收效良好。5月21日、9月28日开展了教师基本功大赛举行。积极组织多类竞赛，5月17日派出两名在县获得优秀成绩选手到xx市参加了英语奥赛。5月20日和10月29日对全中心的学前教师进行了两次技能评比，作为评优评模的依据。
2、“走出去，请进来”，广泛开展校级交流。今年共开展了21次校级交流活动。我中心先后派教师到、等地名校参观。我们从校园和班级文化、特色活动、档案管理、育人环境和办学理念做了深入的考察学习和交流。老师们切实看到了教育发展的大形势，感受到了时不我待的迫切性，老师们的精神面貌为之一新，干事创业的积极性空前高涨。
3、抓好毕业班教学。毕业班是学校的窗口，毕业班的教学成绩直接影响着学校的生源和声誉。学校十分重视毕业班的教学工作，为毕业班选配得力的班主任和任课教师，对毕业班的各项工作优先支持。在学校的各项工作中，把毕业班教学工作列为一个专项工作进行督查。在2月26日、5月24日和6月4日召开了三次六年级教学工作专题会议，探讨六年级教学中存在的问题。开展了三次毕业班模拟考试，实施奖励。在今年小学毕业质量检测中再次荣获乡镇组第一名，被县委县政府评为“教学质量先进单位”。10月18日召开了新升六年级“鼓劲”动员会，中心人员与毕业班教师亲自见面分析情况，研究对策，找出差距和优点，不断巩固提高。
4、为教师配足所需教学资料。教学资料实行不限额购买，中心校共订阅了多种教育报刊13种90余份。加大表彰奖励力度，坚持向偏远学校倾斜、向一线教师倾斜、向班主任倾斜，比敬业、比学习、比业绩成为了全中心教职工的共识。通过我中心干部职工的不懈努力，XX年我中心的教育教学质量得到了稳步提升。
四、办学条件不断改善，办学声誉逐步提高。
1、改善办学条件的投资不断加大。投资四千元为xx镇小学安装了互联网和音响设备；投入资金两千元安装防盗门窗。在学校现有基础上，特别是下半年，结合该校实际，又投资一万余元对xx镇小学校园进行美化，制作图版11块。现在该校已形成学习方法介绍、课内知识分类、课外知识积累、科技知识延伸、传统节日展示等五类校园文化板块，校园文化内涵日益丰富，办学声誉不断提高。本村群众高度认可，班容量逐步扩大；幼教招生人数也持续增长。
2；办学条件不断优化。今年投资三万余元为全中心添置课桌360套。改造学校线路，使所有学校全部通电。不仅教师全部能乘凉，学校教室也全部配齐了电扇。10月份，又为各学校配置办公桌椅40套，根据需要，为、等五所学校的教师配置了餐具。
五、切实加强队伍管理。
1、推进绩效工资改革，规范人事制度，激发队伍活力。全力落实绩效工资改革制度，完善“校内结构工资制”，适度合理地拉开分配差距，全面激发了教职工的活力，实现“多劳多得、优劳优酬”，“能者上、庸者下”的竞争机制。对中心校人员、小学校长、教师等全部进行考核，实施方案是经三次向各小学征求意见，修改完善后才确定，内容全面、分值合理。使我中心管理机制更具科学化、规范化，形成凝聚力强、团结、高效的班子集体。
2、练兵学习，使教师素质不断提高。切实加强教师执教能力建设，开展青年教师技能练兵、百名教学能手和百篇优秀教学设计评选等活动12次。不断强化教师培训，截至目前，校内培训已参加教师300余人次，市县培训120余人次，省外培训22人次。实施教师梯次培养战略，制定了帮扶名单，已开展校际间对口帮扶10余次，帮扶教师100余人次。
3、师德建设成绩显著。今年五月份和十月份，我中心校结合本校实际，在全中心校组织开展了两次以“树正气 强师德 抓落实 促规范”为主题的“师德教育月”活动。一是组织各小学采取多种形式广泛宣传发动，通过标语、黑板报、广播、宣传栏和橱窗栏、上街宣传等形式，积极营造加强师德教育活动的良好氛围。二是以《教师职业道德规范》和先进人物事迹为重点，召开全体教师大会加强师德教育，认真学习《卢局长XX年在文教体工作会议上的讲话》、《新义务教育法》等法律法规和文件会议精神。通过学习，全体教师共撰写心得体会530余篇，读书笔记210余本，形成的经验材料30余份；三是组织开展了师德征文、演讲、标兵评比等比赛活动，共收到教师征文80余篇，学生征文1190余篇，集中开展了两次师德演讲比赛活动，对师德标兵进行了认真评比，共评选出中心校“师德标兵”16人；四是推行学生评教师、家长评教师、教师互评等多元化评价方式，发放评议表5000余份，收到师德建议3条，中心校认真进行梳理后及时进行了整改和反馈。在六月份，被县委县政府授予“少先队红旗大队”荣誉称号。
六、素质教育稳步发展。
1、深入推进学生体艺教育。通过并课教学、教师走课等形式，确保了小学开全开足音、体、美等学科课程。特为xx镇小学聘请了艺术团的专业舞蹈、音乐教师进行授课。在全县中小学生漫画比赛中获“优秀组织奖”；在县艺术节上，xx镇小学的节目《放飞梦想》获第二名，获得了“艺术节文艺汇演进步奖”，并且节目还参加了市里的文艺汇演；全中心“庆六一文艺汇演”精心组织，受到家长、教师一致好评；4月15日召开了全中心小学生田径运动会，在全县中小学生体育节上获团体总分第二名的好成绩，被授予“体育道德风尚奖”。学生体质健康水平明显提升。建立了学生个人健康档案，积极做好学生机制健康的数据整理工作。扎实做好了甲型h1n1流感、手足口病等传染病防控工作。对各类传染病的防治做到了“配足药品，防控到位，资料齐全，教育到位”。
2、高度重视学生思想道德教育。要想把学生的思想道德教育真正落到实处，必须重视把丰富多彩、内容鲜活、形式新颖、吸引力和感染力强的活动作为学生思想道德教育的有效载体。我们重点做了以下几方面教育：一是加强弘扬和培育民族精神教育。利用中秋节、重阳节等传统节日和劳动节、建党日、建军节、国庆节开展朗读比赛、歌咏比赛征文比赛等，对学生进行优良传统和革命精神教育，使学生从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。二是加强文明行为习惯的养成教育。在做到“五个好”的基础上，引导学生遵守《小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生从小养成良好的道德行为习惯。三是加强法制和诚信教育。利用“11.9消防日”、“12.4法制宣传日”等开展形式多样的法制宣传活动，如有针对性地开展各种法律法规教育，包括开展禁毒教育等。利用父亲节、母亲节等积极培养学生以诚待人、言行一致和勇于承担责任的良好道德品质。
七、树民主正气，关注教师生活。
1、中心校组织好自身学习。利用现有图书资源抓好教师学习，通过学习提高教师素质，对《中国教育报》、《教育》《人民教育》等报刊每期必读，重要的、有价值的文章摘抄或剪报。带头遵守县文教体局出台的多项规章制度和中心校内部制度。如带头值班，按时签到，遵守财务制度等。重大事项坚持班子决议制，如校长调整，教师调动等。评优方案三易起稿，反复征求教师意见，力求公平、公正，操作公开，所以教师们心平气和，无一点意见；大额资金使用向班子成员通报，如定制学生课桌、出门学习、规范化学校投入等，领导班子团结和谐。
2、畅通民意渠道。对群众公布了校长电话和中心校电话和校长邮箱，今年以来共接受群众反映问题电话16个，及时化解了矛盾，维护了稳定。
3、多负起责共谋发展。中心校结合绩效工资，对副职和中层干部做到了分工明确，制定奖惩，提供落实工作必须的人、财、物，定期汇报，抓好落实，对小学校长制定了百分考核办法，结合绩效工资进行奖惩。
4、关注教师生活。“四有两能”逐步得到落实，如工作出色有奖励，对优秀教师外出培训优先，中心校报销全部费用；《教育》上发表一篇作品奖励20元，即时兑现；对在艺术节、运动会上取得优异成绩的人员、毕业班模拟考试中成绩优秀的教师都给予了奖励。教学教研资料实行需要即满足，教师在书店自己选，学校全额报销，不限数量和金额。从今年下半年开始，中心校每学期投入8000余元为民族联办寄宿制学校教师进行补助，切实减轻教师工作后顾之忧，在学期末再拿出一定资金用于教师奖惩，充分调动教师工作积极性。
八、其他工作
平安校园扎实创建。按照局《关于进一步加强学校安全工作的实施意见》等文件精神，大力开展学校安全专项整治活动。狠抓隐患排查，狠抓落实整改，对全中心各小学、幼儿园进行拉网式排查11次，整改隐患71处，鉴定、停用危房68间；认真开展“紧急逃生演练”活动，各校每月至少进行一次应急逃生演练；组织依法治校征文、安全教育观摩课等活动3次，参与师生达千余人次。无一起重大安全事故发生。高度重视信息工作。中心校今年至今已上报信息20篇，稿件30篇，局采用20余篇，数量多、采用率高，在《市场信息报》做了专门报道；《教育》每篇采用奖励20元也调动了广大师生的投稿热情。狠抓党风廉政建设。广大教师严格遵守“六条禁令”，无乱收费现象，无从事有偿家教行为，爱岗敬业，深受广大群众好评，被县文教体局评为“党风廉政建设先进单位”。认真做好信访稳定工作。重排查，重调研，变教师和家长上访为中心校领导下访，把矛盾消除在萌芽状态。截至目前，无一例越级访，集体访案件发生。计生工作扎实有效。落实计生主管人员待遇，宣传计生政策，确保了育龄妇女季服务上站率100%，被县文教体局评为“计生工作先进单位”、“巾帼文明岗”等。多项临时性工作都能按时高限完成。
总结成绩的同时，我们也清醒地认识到各项工作存在的问题和不足，与先进学校仍有差距。我们要根据今年的重点工作目标，认真进行对比，查找不足，务必在年底前有限的时间里，把我中心校各项工作高标准完成。
一、规范化学校开创新局面
小学教育是人生的奠基教育，在夯实教学质量的同时，重点抓好学生习惯养成教育，让每一个孩子都学会学习、学会做事、学会审美，养成良好的学习习惯和兴趣爱好。抓实养成教育，以“五个好”教育为主要内容，通过班会、学校表彰大会等载体实施激励教育。
二、办学水平不断提高。
1、改善教学点办学条件，继续添置更新课桌100套。xx镇小学继续在校园文化建设上下功夫，筹措资金，使xx镇规范化建设向更深层次发展。
2、改善幼儿园基础设施，进行玩具配备。争取小型玩具人手各一，大型玩具幼儿园保证两件。加大自制玩具的数量和质量。
三、民生承诺争取全部落实到位。
1、建手机信息传递网。已统计好所需资料，正在联系落实中。
2、建中心网页，为评优选模、教学咨询、业务交流等提供便利。已联系谋划好，正待开通，将为教师工作、学习、生活提供快捷、便利的信息交流平台。
3、以“四有两能”为底线，在此基础上，各校根据需要确定其他事项，中心校做好资金保障。在继续落实奖励措施的同时（如《教育》上发表一篇作品奖励20元；送课下乡造补助等），春节也要拿出一定数额的资金发放福利。
4、照例对支教教师每月补助30元，对送课下乡教师每天补助40元。
四、教学工作再上新台阶
组织好11月上旬骨干教师送课下乡，下旬“十星”评选活动，12月第二次常规检查。“走出去、请进来”，到省市级学校学习先进经验，请名师上课。XX年1月总结今年教学工作。
五、其他工作齐头并进
1、毫不松懈地抓好安全工作。发放《学生公共安全教育读本》，严格做到安全工作“五落实”。要注重加强对学生的安全知识教育力度，教育学生一些防溺水、防食物中毒、交通安全等安全常识，每月开展好一次安全应急演练，邀请法制副校长来校进行一次法律及安全知识讲座，让学生牢固树立安全意识，增强学生安全防范能力。认真组织准备好12月份的全县“xx普法”考试工作。
2、做好党风廉政和信访工作。深入开展好十二月份“廉政文化进校园”活动，采取征文、演讲等多种丰富多彩的活动，不断丰富学生的校园文化生活；加大对师生之间、教师与教师之间、教师与家长之间学生与家长间的思想隐患排查力度，把矛盾隐患解决在萌芽状态。
3、加快信息采集、上报，文体卫工作和计生宣传普查以及各项临时性工作。
xx镇中心校
二〇一〇年十一月四日
