保持良好的精神状态的拓展游戏

  拓展游戏:踩尾巴

  游戏目的:

  看看自己的精神状态以及学会怎么样保持良好的精神状态。

  游戏准备:

  人数:5-10人

  时间:不限

  场地:室外

  材料:卷成条的纸.充当尾巴。

  游戏步骤:

  1、在所有参与者的裤腰带上挂上一条用纸做的尾巴,根据各人的身高,纸做的尾巴长短不一,但拴好尾巴后落地部分都是7厘米长。

  2、每个人既要保护自己的尾巴不被别人踩断,同时又要用脚踩断他人的尾巴(不许动手)。在踩别人尾巴时,自己的尾巴必然暴露在第三者的面前。

  3、尾巴被踩断者被淘汰出局,最后一位尾巴没有被踩断者为胜。

  (由于参与者的快速跑动,拖在地面上的7厘米长的纸尾巴会在空中飘舞,并不着地,这给踩尾巴又制造了难题。因此,要取胜你要敏捷、机智和勇敢,还需要谨慎。在这种状态下,保持好的精神状态是不被踩到的关键。)

  【游戏心理分析】

  良好的精神状态是在游戏中取胜的关键。积极的心理状态可以给人积极的暗示,在良好状态的鼓舞下,一个人的士气就会高涨,同时,你的士气也会感染身边的人。相反,一个人的精神状态不好,他的低落情绪也会影响身边的人,使人们的情绪变得低落,这样会影响整个团队的欢乐气氛。也会影响整个团队的工作效率。

原创文章,作者:fanwen,如若转载,请注明出处:https://fanwen.hongwu.com/64937.html

(0)
上一篇 2022年10月30日 下午5:25
下一篇 2022年10月30日 下午5:27

相关推荐

  • 拓展游戏:怪兽

      项目学员:所有学员参与其中,要求12人为一组最佳。   项目时间:5~10分钟   项目控制:拓展培训师给出要求:团队要创造出一个怪兽,这只怪兽只有11只脚、4只手在地上。全体…

    拓展游戏 2022年10月8日
  • 拓展游戏:小问题难倒你

      游戏目的:   拓展人们的思路,帮助人们开拓思路并改进工作方法。   游戏准备:   人数:不限。   时间:5分钟。   场地:教室。   材料:和人数相等的火柴。   游戏…

    拓展游戏 2022年12月8日
  • 拓展游戏:代号接龙

      内容:这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力,以最快的速度判断自己的所在位置。   方法:   (1)人数在10个人以内最适合。   (2)参加者围成一个圆圈坐着,先选出1人做…

    拓展游戏 2022年10月3日
  • 形象刺激法的拓展游戏

      拓展游戏:形象刺激法   游戏目的:   激发人们的形象思维能力,并教会他们举一反三的本领。   游戏准备:   人数:不限。   时间:40~50分钟。   场地:不限。  …

    拓展游戏 2022年8月4日
  • 拓展游戏:硫酸河

      硫酸河,激励团队合作   活动目的 学习资源的有效安排与运用;学习团队合作互助的精神   器材场地 室内╱外空旷的场地;   每组12~16人,依照每组人数准备数量相等的eva…

    拓展游戏 2022年12月27日
  • 两张纸片的拓展游戏2017介绍

      拓展游戏:两张纸片   游戏目的:   从游戏中看看自己的逻辑分析能力。   游戏准备:   人数:不限。   时间:不限。   场地:不限。   材料:准备两张小纸片,在两张…

    拓展游戏 2022年10月31日
  • 在体育教学中实施拓展游戏的可行性与方法的论文

      经济全球化时代对人才素养的培养有了更严厉的要求,大学教育一定要与时俱进,利用多元化的教育模式,来培养出符合时代所需的高涵养性人才。高校体育教育也一定要改变传统教育思想,开拓体育…

    拓展游戏 2022年10月13日
  • 通过游戏拓展孩子的词汇量

      细心的家长和老师会发现这样的现象:面对美丽的景色,动人的场面,感人的事件等,我们的孩子心情激动,有的却“无话可说”。性格内向的孩子,眼睛扫来扫去,快速地搜集信息,嘴巴却不愿说话…

    拓展游戏 2022年9月6日
  • 拓展培训游戏:台前幕后

      培训游戏:台前幕后   形式:2人一组   时间:40分钟   道具:一块黑板   场地:室内   应用:(1)活跃气氛?   (2)创造性地解决问题?   (3)团队沟通  …

    拓展游戏 2022年12月16日
  • 拓展游戏之法柜奇兵

      法柜奇兵   概述:这是一个可以用来创建团队的游戏。这个游戏要求小组中的每一个成员都要积极参与。   目的:   1.让所有成员都积极参与,共同迎接挑战。   2.建立小组成员…

    拓展游戏 2022年8月8日

发表回复

您的邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注