实验报告标准答案范文

  1、为何在拉伸试验中必须采用标准试件或比例试件,材料相同而长短不同的试件延伸率是否相同?

  答:拉伸实验中延伸率的大小与材料有关,同时与试件的标距长度有关.试件局部变形较大的断口部分,在不同长度的标距中所占比例也不同.因此拉伸试验中必须采用标准试件或比例试件,这样其有关性质才具可比性.材料相同而长短不同的试件通常情况下延伸率是不同的(横截面面积与长度存在某种特殊比例关系除外).

  2、 分析比较两种材料在拉伸时的力学性能及断口特征.

  答:试件在拉伸时铸铁延伸率小表现为脆性,低碳钢延伸率大表现为塑性;低碳钢具有屈服现象,铸铁无.低碳钢断口为直径缩小的杯锥状,且有450的剪切唇,断口组织为暗灰色纤维状组织。铸铁断口为横断面,为闪光的结晶状组织。.

  3.分析铸铁试件压缩破坏的原因.

  答:铸铁试件压缩破坏,其断口与轴线成45°~50°夹角,在断口位置剪应力已达到其抵抗的最大极限值,抗剪先于抗压达到极限,因而发生斜面剪切破坏。

  4、低碳钢与铸铁在压缩时力学性质有何不同? 结构工程中怎样合理使用这两类不同性质的材料?

  答:低碳钢为塑性材料,抗压屈服极限与抗拉屈服极限相近,此时试件不会发生断裂,随荷载增加发生塑性形变;铸铁为脆性材料,抗压强度远大于抗拉强度,无屈服现象。压缩试验时,铸铁因达到剪切极限而被剪切破坏。通过试验可以发现低碳钢材料塑性好,其抗剪能力弱于抗拉;抗拉与抗压相近。铸铁材料塑性差,其抗拉远小于抗压强度,抗剪优于抗拉低于抗压。故在工程结构中塑性材料应用范围广,脆性材料最好处于受压状态,比如车床机座。

  5.试件的尺寸和形状对测定弹性模量有无影响?为什么?

  答: 弹性模量是材料的固有性质,与试件的尺寸和形状无关。

  6.逐级加载方法所求出的弹性模量与一次加载到最终值所求出的弹性模量是否相同?为什么必须用逐级加载的方法测弹性模量?

  答: 逐级加载方法所求出的弹性模量与一次加载到最终值所求出的弹性模量不相同,采用逐级加载方法所求出的弹性模量可降低误差,同时可以验证材料此时是否处于弹性状态,以保证实验结果的可靠性。

  7.试验过程中,有时候在加砝码时,百分表指针不动,这是为什么?应采取什么措施?

  答:检查百分表是否接触测臂或超出百分表测量上限,应调整百分表位置。

  8.测G时为什么必须要限定外加扭矩大小?

  答:所测材料的G必须是材料处于弹性状态下所测取得,故必须控制外加扭矩大小。

  9.碳钢与铸铁试件扭转破坏情况有什么不同?分析其原因.

  答:碳钢扭转形变大,有屈服阶段,断口为横断面,为剪切破坏。铸铁扭转形变小,没有屈服阶段,断口为和轴线成约45°的螺旋形曲面,为拉应力破坏。

  10.铸铁扭转破坏断口的倾斜方向与外加扭转的方向有无直接关系?为什么?

  答:有关系。扭转方向改变后,最大拉应力方向随之改变,而铸铁破坏是拉应力破坏,所以铸铁断口和扭转方向有关

  11.实验时未考虑梁的自重,是否会引起测量结果误差?为什么?

  答:施加的荷载和测试应变成线性关系。实验时,在加外载荷前,首先进行了测量电路的平衡(或记录初读数),然后加载进行测量,所测的数(或差值)是外载荷引起的,与梁自重无关。

原创文章,作者:fanwen,如若转载,请注明出处:https://fanwen.hongwu.com/26370.html

(0)
上一篇 2022年8月13日 下午5:27
下一篇 2022年8月13日 下午5:29

相关推荐

  • “小学教师心理素质优化研究”实验总结

      “小学教师心理素质优化研究”在我们实验点开展五年了。这个课题的实验,适应教育改革发展、全面推进素质教育的需要,在我们学区收到了比预期更好的成效,有力地促进了广大教师心理素质的提…

    实验报告 2022年11月13日
  • 会计管理实验报告三篇

      篇一:财务管理实验报告   实验报告   课程名称 财务管理基础理论与实务 实验课所在班班级与班级代码   专 业 指导教师:学 号: 姓 名:提交日期:   广东商学院教务处…

    实验报告 2022年12月16日
  • 大连理工大学电工实验报告

      一、 选课要求   实验选课前需确认在教务选课系统中选择该课程。电工学实验实行网上选课,=   二、 预习要求   课前认真阅读实验教程,复习相关理论知识,学习本节实验预备知识…

    实验报告 2022年7月27日
  • 生产运作管理实验报告范文

      篇一:生产与运作管理实训报告   前言:   教学实习促进人才计划的完善和课程的设置的调整,教学实习促进了学生自身的发展,实习活动使学生初步接触社会,培养他们的环境适应能力及发…

    实验报告 2022年9月18日
  • 测平均速度的实验报告范文

    篇一:测量平均速度实验报告   指导老师:   实验目的:练习使用刻度尺和秒表,测量小车的平均速度实验原理:速度=距离s用符号表示V=时间t   实验器材:木块木板小车刻度尺秒表实…

    实验报告 2022年10月4日
  • 语文教改实验报告:《动脑、动口、动手,以练为主》

      实验课题名称为:动脑、动口、动手,以练为主。   实验的指导思想和理论依据:   遵循“三个面向”的原则,体现“教师为主导,学生为主体”的地位;“教师要朝着学生‘反三’这个目 …

    实验报告 2022年9月14日
  • 电子商务实验报告总结

      篇一   姓名:孙蓉   学号:09122118   班级:09营Y   学院:延陵学院   专业:市场营销   指导老师:徐德力   学期:20xx/20xx年度第1学期  …

    实验报告 2022年12月23日
  • 分治法实验报告范文

      一、实验目的及要求   利用分治方法设计大整数乘法的递归算法,掌握分治法的基本思想和算法设计的基本步骤。   要求:设计十进制的大整数乘法,必须利用分治的思想编写算法,利用c语…

    实验报告 2022年7月20日
  • 声速测量实验报告

      只有通过实验才能知道结果,那么,下面是第一范文网小编给大家整理收集的声速测量实验报告,供大家阅读参考。 声速测量实验报告1   实验目的:测量声音在空气中的传播速度。   实验…

    实验报告 2023年8月19日
  • 诗词诵读基本模式研究实验报告

      《亲近母语小学语文课外阅读教学基本模式实践与研究》    之子课题《诗词诵读基本模式研究实验报告》    浩友慧全    一、课题提出 …

    实验报告 2022年7月17日

发表回复

您的邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注