【班会背景】
中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则。道德的范畴比较广，本节班会就以诚信为中心议题，展开对道德的探讨。同时，针对最近社会上先后出现了许多商家不诚信的案例，在学生中也产生了一些影响。因此，希望通过本次主题班会能让学生重新认识诚信，从更多的角度感受诚信，从更深的层次理解诚信，认识诚信的重要性和必要性，并自觉产生践行诚信的行为。
【班会目的】
1、使学生了解诚信是中华民族的传统美德，我们必须继承和发扬这种美德。
2、使学生切实体会诚信在当今社会的重要性，认识到诚信对一个人、一个企业、一个国家的重要意义。
3、使学生树立诚信、守信的道德观，不断完善自己的人格，努力用自己的行动践行诚信。
【班会准备】
1、搜集整理有关食品安全方面事件的相关视频资料。
2、搜集整理“诚信兄弟”的相关视频资料。
3、学生排演小品《考试风波》。
【班会过程】
(一)导入主题
师：俗话说，民以食为天，可见食品在人们的日常生活中的重要地位。我们当然就极为关心食品的安全性。但是，这两年，我国在食品安全上陆续出现了很多重大问题。大家知道有哪些事件吗?下面让我们通过几个图片来回顾一下(观看图片，图片涉及的事件有：染色馒头、瘦肉精、地沟油、毒奶粉)
师：为什么会发生这些现象?
生：道德的缺失。
师：对，是道德感的缺失。诚信是道德的基石，只有诚实守信，才能涵养德行。我宣布：“诚实守信，涵养德行”主题班会现在开始。
(二)认识诚信
师：刚才大家分析的已经比较透彻了。我们敬爱的温总理对这几件事情也表明了自己的态度。(看课件)正如总理所说：“这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。”
所以我们真的非常有必要就诚信和道德的问题进行探讨。既然谈到诚信，那么什么是诚信呢?你个人对“诚信”是怎么理解的呢?(学生回答)
师：那么，下面我们首先来看看词典里的解释：(看课件)
《现代汉语词典》：诚实，守信用。通俗的说：说老实话，办老实事，做老实人。
圣贤如是说：人而无信，不知其可也。——孔子
诚者，天之道也;思诚者，人之道也。——孟子
可见，自古以来诚信的重要性。因为如此重要，所以一旦失去，就会给人带来很大的痛苦。正如刚才所提到的食品安全事件，给国人的肉体和心灵都带来了巨大的伤痛。
(三)失信之痛
师：同学们，在生活中你是否也遇到过类似不诚信的事情?对你造成了什么样的伤害?谁能说一下，自己的不诚信行为给别人带来怎样的伤害?(学生回答)
教师总结：同学们能够大胆地剖析自己，本身就是一种诚信的表现。我用作家大仲马的一句话来总结一下同学们刚才的发言：(看课件)
当诚信消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马
大仲马的这句话让我想到了臧克家诗中所写的：“有的人活着，他已经死了。”这个死，指的是什么死去了?对，是人的灵魂死了，做人的良知死了，人如行尸走肉般苟活着。
深度分析：为什么有些人会失去诚信?一般是在什么情况下失去诚信?
此环节注重学生现场生成和教师引导作用，在学生思考回答基础之上，教师引导，最终共同得出结论。
(四)感受诚信
师：同学们，在我们生活中，丧失诚信，丧失道德的人占多数还是少数?毕竟是少数。认识到这一点非常重要。在我们平常的生活当中，有许许多多人，他们虽然普普通通的人。但他们以一颗诚信之心，一种高尚的道德情怀。演绎出很多动人的故事。下面让我来给大家讲一个故事。(看课件)
202019年初，在北京当包工头的哥哥孙水林，为赶在年前把工钱发到农民工手上，冒着大雾，在返乡途中遭遇车祸，一家五口身亡;在天津的弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，来不及处理哥哥的后事，便赶在腊月二十九返乡，将33.6万元工钱送到60余位农民工的手中。"新年不欠旧年账，今生不欠来生债"。两兄弟20年坚守承诺，坚持在春节前把工资发放到农民工手中，被人们赞为"诚信兄弟"。他们的故事让人动容，他们也因此被评为2019年感动中国人物。(播放：在2019年感动中国人物的颁奖晚会上，弟弟接受白岩松采访时的视频。)
请大家谈谈看完视频后的感受，教师根据学生的回答进行适时点拨。如果学生没有想到，教师可以提示：再往深层次考虑知道兄弟两人的事迹后，弟弟的厂子“员工原来100多人，现在扩展到400多人”你是怎样看待这种变化的?
谈谈你身边的诚信故事。告诉大家你的感动。(教师要注意启发学生思考：当对方诚信时，你的感受，对你今后为人处事的影响;当你自己诚信时，心里的感受——-踏实、平静、甚至是一种幸福。)
教师总结学生发言：(看课件)
【感受诚信】
对他人：诚信是一种大德大义，它始终是支撑道德的基石。
对自己：成就了自己的道德品质。拥有了这种美德，就拥有了一个纯净的心灵和光明的未来。
有些人怕诚信，不诚信。认为坚持诚信，履行承诺会让自己付出一定的代价。实际上，诚信，能成就了自己的道德品质，同时也成就的自己的人生之路。这就是所谓的“得道者多助”。
(五)辨别“诚信”
师：但是，所谓旁观者清，当局者迷。当事情不涉及自己利益的时候，有些人能看的真真切切，明明白白，能毫不犹豫地站在道德的一边。但如果涉及到自己的利益，判断标准就变得雾里看花，水中望月，甚至完全失去了方向。
前几天我们班发生了一件事情，引起了同学们之间的争论。同学们把它编成了一个小品，请大家欣赏。小品：《考试风波》
对于曾答应要帮助朋友，但是在考场中不让朋友抄自己试卷的这位学生，你认为，他究竟是不是一个诚信之人?生活中还有没有类似的事情发生?(学生回答)
师总结：(看课件)
【辨别“诚信”】
诚信不是简单的说到做到，还应该有明确的是非观念，尊重制度、尊重良心、符合道德。明确了这些之后，如果当我们再次面对这种两难的选择时，相信大家会义无反顾选择诚信。
让学生设想一下，如果一个企业、医生、教师、法官、商贩不讲诚信了后果会是怎样的?
如果每个人诚信了，社会会更加和谐，城市会更加美好。
(六)诚实守信，涵养德行
师：说到城市，大家知道我们济南市的城市精神是什么?—-诚信、创新、和谐。济南城市精神的基石—诚信。
现在济南正着力建设诚信政府，着力打造诚信企业，着力培育诚信市民。因此，从更深层次上讲。诚实守信不仅是一种道德规范，而且是一种竞争力、影响力和综合实力。现在的济南也在蓬勃发展。(视频：济南新貌)
小到一个人，一个城市，诚信是一张名片。大到一个国家更是如此。(看课件)
“一个国家，只有提高国民素质和道德力量，才能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。——温
作为中学生的我们，该如何去做?(让学生谈感想)
师：听力大家的发言，让我感受到咱们这个班集体是一个重德践行的优秀的班级。
(看课件)我们再来重新审视“诚实守信”这四个字。它在告诉我们：如果我们每个人都能在日常的点点滴滴做起，从小事做起践行诚信，考试、完成作业、做值日、交友、听好每节课、与父母真诚交流……都要诚信，走好青春的每一步，这样，我们才能涵养德行。
道德，使人生更精彩;道德，令社会更和谐;道德，让国家更繁荣!
“诚实守信，涵养德行”主题班会到此结束。谢谢大家!
五、实践性作业
1、写一篇会后感;
2、结合学校之星的评选，评选出本班的“诚信之星”;
3、搜集诚信故事，下次班会讲给大家听;
4、班内举行演讲比赛，演讲题目《做一个有道德的人》;
5、进行一次全班性的“诚信考试”。
