老师是最伟大的职业，他们栽培学生，用尽他们的力量为学生的人生引导，学习，促使我们思考，是学生重要的引渡人。下面是小编给大家带来的给教师感谢信，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!
写给老师感谢信(一)
敬爱的倪老师：
倪老师您辛苦了，您在这几年教会了我许多知识和本领，把我从一个懵懂的小孩，培育成了一个勤奋学习、热爱思考的小学生。您的辛苦和汗水浇灌了我们那幼小的心田，十年树木，百年树人;插柳之恩，终生难忘。
倪老师您辛苦了，祝您教师节快乐!身体健康!
您的学生：
写给老师感谢信(二)
写给老师得一封信
敬爱的老师;
您好，[我看了巴金爷爷给家乡孩子的一封信]我心情很不平静，巴金爷爷在有限生命还懂得珍惜一封一秒，我后悔1。2。3年级浪费很多时间，从现在开始，决定珍惜光阴，好好学习，天天向上，学好本领，为社会做出贡献，为我们班级体做好事，团结友爱，互相帮助，让我们的生命开花。
我真诚地祝福老师身体键康
您的学生;
20xx年5月12日
写给老师感谢信(三)
敬爱的老师：您好!
难忘的小学生活就要过去了，这六年来您教会了我很多知识!可偏偏时间却不留我，转眼就要上初中了，我是多麽的舍不得啊!
老师感谢您多年来的照顾，我多麽想哭啊!痛快的哭出来吧!
老师啊!您就像我的妈妈一样啊!我是多麽的爱您啊!您知道吗?
还记得有一次您对我发脾气，我也没在意，没想到您真的生气了，老师我对不起您啊!您能原谅我吗!!
写给老师感谢信(四)
敬爱的陈老师
您好!
这几天，您还好吗?告诉您，前几天，我们玩了一个游戏叫“捉坏蛋”。游戏过程令人忍俊不禁!我想，您看了这个游戏，让欢乐给您带来愉快的心情，您的病会好的快一些。我来给您讲讲吧!
那天，狡猾的语文老师在检查我们的课堂笔记时，将两个星星偷偷帖在了两位同学的笔记本里。又请来我们这些“小侦探”，希望我们找到这两位同学——“坏蛋”。
首先，“小侦探”们争先恐后地举手向老师汇报“可疑人物”。一个个都踊跃说出了“可疑人物”的线索，比平时上课回答问题还积极。不一会儿，就揪出了许多个“可疑人物”。可是“坏蛋”只有两个，怎么办?这个难不倒“小侦探”。
接着，“小侦探”们决定采用举手投票的方式，来判断谁能出法庭，谁还要再审判。一些“可疑人物”已经被释放了，一些“可疑人物”是“怨天天不应，怨地地不灵”，落个再审。一个个哭爹喊娘，那声音惊天动地。
最后，又一轮投票，只剩两个“坏蛋”了——林绣榕，郑鑫。告诉您，案子还没破，郑鑫可不是“坏蛋”。再翻翻本子，张东海才是“坏蛋”!我们可被语文老师给蒙了。
陈老师，您看了也想玩吧!那就快回校园里，同学们可都等着您呢!我们很想和您一起玩!
致此
祝：早日康复!
您的学生：
x年x月xx日
写给老师感谢信(五)
亲爱的袁老师：
您好，我们是高三(11)班的同学，听到您生病住院的消息，我们全班同学都非常焦急和非常关心您，我们都希望您快点好起来，回到我们身边，用你独特的，幽默的语言给我们上课。这些日子以来，同学们常常问起，强哥在哪里?强哥什么时候回来?虽然您与我们相处只有短暂的一个多月，却让我们感受到您课堂的乐趣，深深地喜欢上您的课堂，让我们无时无刻不被爱所深深围绕和滋润着。老师，您不是歌唱家，却让语言文字知识如音符般在我们心里跳动;老师，您不是牧师，却用个人魅力影响我们不断追求科学和进步。老师，这仅仅的一个多月，您为我们付出太多太多，可惜再华丽的语言也无法表达对您的尊敬和怀念。但是我们全班同学打心底的歌颂您，感恩您，为你加油，为您打气，祝愿我们的强哥早日康复，回到我们的课堂来，我们全班同学都等着您。强哥，加油!
高三(11)班全体同学
