教学工作经验交流材料

  坦诚地说,我们第三实验中学过去的工作的确存在问题,一直在蕲春教育的“第三世界”积贫积弱,多年来只能落寞地游走在人民满意教育的边缘地带,很难跻身于名优行列,从不敢奢望在优质教育俱乐部和大家一起促膝言欢,谈经论道。长久的颓废,换来的只是学校社会声誉的日益下降和教育公信力的逐步缺失。我校一度家徒四壁,举步维艰。幸好时穷节乃现,知耻而后勇,我们几经反思,多番自省,终于更新一份视野,铆足一股干劲,在局领导的正确领导下,在县教研室的亲切关怀下,和龚永明校长一起,革故鼎新,群策群力,积极进取,终于破茧成蝶,在我县教育的花丛中,展示了自己久违的美丽。

  XX年,我校中考综合占位全县第15名,由原来的第   名,一下子跃进了    位!

  成绩还不是非常的理想,但我们看到了希望,我们相信,只要坚持不懈地盘活以下四条管理经验,铁树开花的日子在我校就不会遥远。

  第一、相信“人有多大胆,地有多大产”。

  这是龚校长在中考备考会上说的一句话。也许是个性使然,龚校长为人不张扬,说话不浮夸,办事不显摆,上任不到两个月,他就摸清了学校的师资力量和办学水平,就根据客观实际,提出了XX年中考备考的目标,要求进入全县前15名。

  而当时,我校全县中考占位还是第   位,此言一出,大家立即爆场,认为这是痴人说梦,天方夜谈。

  但龚校长说,我们必须有高目标,有远规划,有严要求,有硬任务。因为我校历史欠账太多,周边环境太复杂,社会感召力不尽人意,再不奋起,只有卷铺盖走路,学校只会被撤并。同时,他也分析了我们现有的优势,我校各个学科都有带头人,都有中坚力量。只要激发热情,有理想,有干劲,就不愁好不起来。所以,要敢于叫板,敢于亮剑,敢于挑战,敢于冲锋。

  事实证明,XX年中考第一次结账,我校全县排名第11位,第二次结账,在全市300名和除去理工中专学生后的后1000名结算中,我校全县排名第16位。现在,大家相信了,只要不浮夸,只要够清醒,世上的确存在“人有多大胆,地就有多大产”!

  第二、“不管是白猫还是黑猫,能捉老鼠就是好猫。”

  为了让高效课堂早日在我校生根发芽,龚校长强调,是种子就要破土,是翠竹就要拔节,是雄鹰就要翱翔。他还补充一句,“说得通俗点,是公鸡就要能打鸣,是母鸡就要能下蛋,高效课堂在我校就得‘先开枪后瞄准’;说得文雅点,那就是‘操千曲而后晓声,观千剑而后识器’。第三实验中学要想打一个翻身仗,必须先行一步构建好我们的高效课堂。”在校长的感召下,全体教师还真的干了起来。

  我们先抓学习小组的构建,在小组内优劣搭配,男女混合,参观性格差异,科学安排。同时,我们狠抓备课环节,要求全校老师人人参与导学稿的编制,要求学科教研组分级布置编写任务,要求学科带头人全面主持稿件审核,要求逐个章节都在教学实践中得到验证和完善,要求没有完成二次备课就工作量折半。所有措施都切实可行,都能落地,都能实施。在教学过程中,我们实行领导带头,老师跟进;课堂上必须少讲多练,必须放弃话语的霸权,扮演好教学活动的配角,而且要求老师一定要走进学生中间,进行课堂观察,参与小组合作,少点急躁,多份等待;少点形式,多点实在。

  与此同时,我们积极组织老师们赛课,评课,研课,说课。校方规定每个教研组每学期举办一周,更提倡大家相互学习,自由听课。一年来,我校的确做了大量工作,的确有了一定的心得体会。语文课有陈群鹏老师的“‘六自一导’多课型高效课堂教学模式”,数学课有叶学林老师的“           ”教学模式,英语课有柴小鹏老师的“                   ”教学模式,化学课有陈文新老师的“                   ”的教学模式,物理课有占绍强校长的“                 ”教学模式。一时来,高效课堂的构建,在我校已是风生水起,有声有色。不管成功与否,我们毕竟在行动,已经走在路上。

  第三、“不要只想到尝甜头,就不敢吃苦头”。

  龚校长做得最精妙的一招就是“上屋抽梯”。为了让老师们心悦诚服地接受既定的教学考评目标,他敢于让老师们得实惠,善于让老师们尝甜头。上任伊始,他就宣布第三实验中学实行月评制度。每月考一次,每月结算一次,每月工作量工资和绩效工资及时兑现一次。我们规定,在月考和期中期末考试中,实行两个一票否决,低分率低于50﹪或优秀率低于20﹪,就不享受教学奖;低分率低于30﹪或优秀率低于10﹪,就进行罚款。相反,实行奖励。在月考当中,部分老师因带课多,效果好,一个月可以拿到600多元。这充分调动了老师们的工作积极性。但没想到的是,上有政策,下有对策,老师们后来在出卷、改卷过程中,故意降低难度,放松尺度,从而把低分率控制得相当低,把高分率抬得相当高,从而得到更多的实惠。

  而就在这时,龚校长再次召开全教会,针对大家目前取得的所谓好成绩,要求各科在全镇占位中必须有好名次,在全县排名中必须有好位次。因为,我们目前有这么“好”的成绩,适当提高点要求并不算过分。众多老师这时也只能哑巴吃黄连,有苦说不出,只好全力以搏。因为,的确,在这里,你不能一味的想尝甜头,却不愿吃点小苦头。正所谓“上兵伐谋,其次伐交”,通过这一策略,我们最有效地调动了教学教研的工作热情。

  第四、多锉出快锯,多磨出好钢。

  为了让教学常规管理常抓不懈,龚校长要求教务处五名工作人员,全天候全方位查岗查课,严禁老师迟到旷课,严禁老师私自调课,严禁课堂违规上课;考勤人员节节查课,值日领导随时观课,班级干部堂堂记课。在作业批改、导学案设计方面,实行月月全检,科科全检,样样全检。每次月考结束后,科科要有试卷分析,人人要有调整方案,份份要有鼓励点评。同时,我们每月至少要开展一次学科比赛活动,引导学生在活动中乐学,在活动中勤学,在活动中学好。正因为在常规管理上勤抓,多抓,抓严,抓实,我们的工作接了地气,才真正取得了一定的成绩。

  总之,今天在这里谈经验谈不上,只是把我校实实在在的一些做法拿出来供大家参观。虽然第三实验中学在这一届中考中最得了较好的成绩,但我们还有更长的路要走。希望各兄弟学校多与我校合作,多来我校交流经验!谢谢大家!

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