错别字调查报告范文

  调查报告是揭示出其本质或客观规律的书面报告,至于它相关的写法及要求,下面是整理好的错别字调查报告范文,供大家参考和阅读。

一、错别字调查报告范文

  地点:。。

  目的:寻找街头错别字,并记载下来,改正。

  分析:

  行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的用谐音乱改成语,用繁体字等。

  一些街边店面广告上是出现错别字,如“新形象”写成“新形像”,一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”,就更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上,有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番,还真有点难以辨认呢!

  调查结果:

  现在,在同学们的生活中,错别字、繁体字、简化字少了,甚至可以说是没有了,我觉得,这次调查对我们的生活很有帮助,希望以后能多组织这样的活动。

  感受:

  我认为:这些不规范的字句可以分成两大类:一类是错字,另一类是别字。有关部门应该调查一下,查查商店为什么要用错别字来做广告招牌呢?好多小学生总以为广告招牌上的字都是对的,所以写了许多错别字,影响了用字的规范性和准确性。希望我们以后看到的都是正确的字,不再出现错别字了!

二、错别字调查报告范文

  一、背景

  调查时间:…..

  调查地点:教室 、家里

  调查目的:发现自己和同学们身上的错别字,提出改进意见.

  二、材料分析

  我们这次一共调查了同学们105本作业本,共发现了2045个错别字.

  这些错别字大致有以下一些类型:同音字写错、多音字乱用、形近字写错、难字不会写;

  产生这些错别字的原因:

  1、同音混淆,如:撼和憾,撒和洒,功和攻.

  2、形近字混淆,如:已和己,辩和瓣,拨和拔.

  3、多笔少画,如:代和伐,予和矛,酒和洒.

  4、一时马虎写错,如:贝和见,真和具.

  5、难字不会写,如:澜、瀚、擀等.

  6、由于马虎,心不细,本应写前一个字,心里却想着下一个字,结果造成错误.

  7、基础知识不扎实,笔画书写不到位;一些字作为偏旁时没改变;部首写错.

  三、改进意见

  1、同音字要辨清字义,在理解字义的基础上进行造句练习,加以巩固.

  2、形近字要看清,找不同点,编成顺口溜或故事.

  3、不会写的多看、多写、多练习.

  4、作业要认真,做完要仔细检查.

  5、每人准备一本错别字更正本,凡是发现自己写的错别字,就记在本子上,再订正;每隔两三天再组词听写一遍.

  6、把自己容易写错的字进行归类,经常复习.

  7、同桌结对,互相帮助,互相督促,及时订正错别字.

  8、进行一次纠正错别字比赛,评选“火眼金睛”.看谁改的错别字最多.

三.错别字调查报告范文

  调查时间:….

  调查对象:作业本、图书、匾额

  调查内容:查找错别字

  经调查发现一些服装店的门牌存在有用谐音取店名错别字的现象,

  错别字调查报告

  。如:把"伊拉克"写成“衣拉克","依依不舍"写成“衣衣不舍",把"一样美丽”写成“伊样美丽”,"一加一"写成“衣加衣”。

  图书中也存在有一些印刷问题的错别字 。如:“口”字印成了“曰”,“辫子”印成“辨子”,"矫健"印成了"骄健”,“洗澡”印成了"洗操",“佣人”印成了“用人”。

  在作业本中出现的错别字特别多,

  调查报告

  如:“昵”写成“呢”,“笼”写成“茏”,“祈”写成“折”,“蓬”写成“篷”,“瞩”写成“嘱”,“郎”写成“朗”,“奔”写成“卉”,“廷”写成“延”,“谓”写成“渭”,“讯”写成“迅”,“练”写成“炼”。

  调查建议:

  建议人们多读一些书,从书中学习知识,提高学问,希望书中不要出现错别字,要不我们会以为是正确的,一错再错。也建议人们不写繁体字,简化字, 给人们带来不便。

  感受:

  从调查错别字中看出错别字分为三大类:第一类是用谐音写出错别字,第二类是印刷错误,第三类是作业本中的错别字。我们要从现在开始养成良好的习惯,让我们的生活中没有错别字,正确使用祖国语言。

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