小音箱实验报告资料范文

  一、装配要点:

  装配前识别不同的元器件,以及判别所装配的元器件性能的好坏,是保证装配电子产品质量的重要步骤。识别元器件及参数,需要具备相关知识;而判别元器件性能的好坏可通过外观检查、仪器测试来完成。一般情况下,是运用万用表进行元器件好坏的粗略判别。具体如下:

  1.看懂原理图、对照元件清单查找元件在印制板的位置。对有极性的元件(如二极管,电解电容等)弄清极性,识别清楚。

  2.不要用手触摸上有助焊剂的焊盘,手汗会导致焊盘氧化,影响可焊性,造成虚焊。

  3.初次焊接者,先在实验板上练习,对焊接有体会,基本掌握焊接要领后再正式焊接, 以免焊坏焊盘,导致印刷板报毁。

  4.焊接次序先小后大;先低后高;先轻后重;先贴片后插件,先一般后特殊的原则。

  5.注意:焊接是一门实践性很强的技能,没有高深的理论,只要学习基本的常识后靠多练习、多体会、多琢磨,才能正真掌握。(要仔细、有耐心、勤动手)

  6.这套课件小巧,结构紧凑,元件排列较密。焊接时需仔细,喇叭、音频输入线一定要固定牢、焊接好,避免挪动时折断。发光二极管的腿折弯90°,要对准基座显示孔的位置(可最后焊接)。

  7.对照装配图准确按装元件,避免虚、错、漏焊!

  二、主要元件:

  1.集成功放D2822N:

  D2822N是8脚双列直插式封装的双功放电路;

  电源适应范围宽:1.8~15V;交越失真小,静态电流小。由于两只功放组合在一起,可用作立体声式功放和BTL式功放电路。

  主要参数:

  电压适应范围1.8~15V;

  静态输出电压:VCC=6V,VO≈2.7V;

  VCC=3V,VO ≈ 1.2V;

  静态电流:典型值=6ma;

  输入偏置电流:典型值=100nA

  闭环电压增益(单):f=1kHz,40dB

  输出功率(单) :VCC=6V,RL=4? PO≥450mw

  输入阻抗:f=1kHz,Ri=100k ?

  2.电阻:

  色环电阻表示方法

  (1) 五道色环电阻:第一环表示阻值的第一位数字;第二环表示阻值的第二位数字; 第三环表示阻值的第三位数字;第四环表示幂的次方;第五环表示误差。

  (2) 四道色环电阻:第一环表示阻值的第一位数字;第二环表示阻值的第二位数字; 第三环表示幂的次方;第四环表示误差。

  (3)表示误差的色环间距较其他色环间距大些,并且颜色一般为棕、金、银色。

  3.电容:

  电容的电气特性是“隔直通交”。在电路中为容性,容抗: Zc=1/jωC 。

  电容的容量:瓷介质电容容量小,容量范围一般在 1PF–1uF之间。 形似圆饼状,其表示方法有:

  (1)直接表示法, 用uF=10-6F,nF=10-9F,

  pF=10-12F来表示电容单位。

  举例:“3p”,“0.01u”,“4n7”=4.7nF=4700pF

  (2)不标单位的直接表示法

  举例:“3”=3pF,“27”=27pF,“0.047”=0.047uF

  (3)数码表示法,一般用三位数表示,前两位表示

  容量有效数字,第三表示幂指数。即“0”的个数,默认单位为pF。

  举例:“203”=20×103=0.02uF “221”=22×101=220pF“104”=10×104=0.1uF “103”=10×103=0.01uF

  4.发光二极管:

  简称LED,采用砷化镓、镓铝砷、和磷化镓等材料制成,其内部结构为一个PN结,具有单向导电性。发光二极管的压降一般为1.5~2.0 V,其工作电流一般取10~20 mA为宜。发光二极管的反向击穿电压约5伏。它的正向伏安特性曲线很陡,使用时必须串联限流电阻以控制通过管子的电流。限流电阻R可用下式计算:R=(E-UF)/IF。

  当在发光二极管PN结上加正向电压时,PN结势垒降低,载流子的扩散运动大于漂移运动,致使P区的空穴注入到N区,N区的电子注入到P区,这样相互注入的空穴与电子相遇后会产生复合,复合时产生的能量大部分以光的形式出现,因此而发光。

  5.线路板:

  三、电路图:

  四、电路原理:

  ? D2822的7、8、1脚组成左声道功率放大电路;

  ? D2822的6、5、3脚组成右声道功率放大电路;

  ? C1、C4是输入耦合电容,对低频噪声信号有抑制作用。C3、C6是输出耦合电容,驱动4?喇叭。

  ? 由于采用的双联可调电位器,通过R1、R4实现左、右声道的输入信号同步调节,控制音量大小,处于平衡状态。

  ? 采用R6、C5和R3、C2组成容性负载与喇叭并联,抵消喇叭的电感,避免突变信号形成的瞬间电压对喇叭的冲击。

  ? R7、D1发光管组成电源显示电路。

  ? 通过DC插孔可与电脑实现USB连接。

原创文章,作者:fanwen,如若转载,请注明出处:https://fanwen.hongwu.com/81589.html

(0)
上一篇 2022年12月19日 上午10:43
下一篇 2022年12月19日 上午10:45

相关推荐

  • 能耗制动的实验报告

    篇一:机电实验报告   姓名:   学号:   班级:   201X年7月2日   机床电气控制虚拟实验   实验一:三相异步电动机两地控制实验   一.实验目的   1.通过对三…

    实验报告 2022年8月8日
  • MATLAB实验报告模板

      [摘要]大学物理力学中涉及许多复杂的数值计算问题,例如非线性问题,对其手工求解较为复杂,而MATLAB语言正是处理非线性问题的很好工具,既能进行数值求解,又能绘制有关曲线,非常…

    实验报告 2022年7月21日
  • 平放式直流电铃的物理实验报告

      【制作方法】   1.电磁铁:用两个木线轴作绕线架,在一个木线轴上以直径0.35毫米的漆包线顺次绕三层,再在另一个木线轴上同样绕三层。取一根铁棒弯成“U”形,插入两个木线轴的圆…

    实验报告 2023年1月14日
  • 成长的烦恼的实验报告

      实验名称:成长与烦恼相互关系。   实验目的:探究“成长”与“烦恼”的相互关系,了解“烦恼”成因及其性质,观察研究“烦恼”融合在“成长”体内后对各条件刺激下的反应、变化,求寻将…

    实验报告 2022年7月10日
  • 大学生物实验报告三篇

      篇一:浙江大学生物传感器实验报告   实 验 报 告   生物传感器 与测试技术   课程名称 生物传感器与测试技术 姓 名 徐梦浙学 号 专 业 生物系统工程指导老师 王建平…

    实验报告 2022年7月12日
  • 高中化学实验报告范文

      1 (1)称取4gNaOH,5.85gNaCl   (2)用量筒量取适量蒸馏水   (3)置于烧杯中搅拌溶解冷却   (4)用玻璃棒将液体引流到1L的容量瓶中   (5)再用蒸…

    实验报告 2022年7月10日
  • 让学生走上讲台的实验报告

      一、实验目的:   在语文教学中加强学生自主学习方式的培养,把课堂还给学生。   二、实验原理:   1、新课改的要求——《语文课标》要求:语文教学应为学生创造良好的自主学习环…

    实验报告 2022年10月30日
  • 小学中高年级作文系列训练实验报告

      小学中高年级作文系列训练实验报告   一、提出问题    培养小学生的作文能力,是小学语文学科诸项任务中既重要又困难的任务。从目前农村小学作文教学的现状来看,仍存在着…

    实验报告 2022年7月28日
  • 沪科版九年级物理的实验报告

    篇一:沪科版九年级物理实验工作计划   一、指导思想:   物理实验是学生进行科学探究的重要方式,实验室则是学生学习和进行实验的主要场所,是物理探究学习的主要资源。因此,学校高度重…

    实验报告 2022年7月17日
  • 赏能教育实验报告范文

      赏能教育法是一种新的教育方法,目前还处于实验阶段。它诞生于南京,创始人是我国杰出的教育专家王立宏老师。赏能教育的理念是“唯赏识可出才能 以亮点带动全面”,发展前景非常广阔。  …

    实验报告 2022年8月1日

发表回复

您的邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注