开展环境教育的情况汇报

  近年来,我校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,坚持依法治教,积极推进教育现代化,坚持把环境教育工作放在一定的位置,重视环境教育工作的改革与创新,充分发挥环境教育在学校工作中的重要作用,努力培养学生的创新精神和实践能力,为把学生培养成为“德智体美劳全面发展的社会主义事业的接班人”做了一些工作,在环境教育方面取得了一定的成绩。现将几点做法与体会汇报如下:

  一、构建网络,健全管理体制

  1.构建环境教育网络。

  我校在环境教育工作中,逐步建立起一个由一名副校长分管、政教处主抓、年级组、班主任及任课教师分工协作的全方位、多层次的环境教育网络,并成立由校长室、政教处成员组成的“环境教育领导小组”,负责领导、规划、组织实施环境教育工作。做到管理到位,职责明确,年级组长、学科组长、班主任分管一线,发挥一线教师的主导作用,真正把环境教育落到实处,使全体师生都具有环境保护的自主意识。

  2.健全制度,提高师生对环境教育的认识。

  为了确保环境教育工作的顺利开展,学校依据《教师法》、《中小学日常行为规范》、《小学生守则》等,结合我校实际研究、制订环境教育规划,健全管理制度。①定期召开环境教育工作会议的例会制度;②领导、教师定期参加环保培训制度;③定期办环境教育宣传栏,班班有宣传墙报制度;④图书室定期向学生开放制度,确保图书室、阅览室有供师生阅读的环保;图书在10种以上。通过建立健全制度,使环境教育与学校整体工作有机的融为一体,提高了广大师生对环境教育的认识。

  二、拓宽渠道,强化环保意识

  实践证明,对学生进行环境教育,不能一味口头说教,而要立足于学生的生活实际,不断开展形式多样的环境教育活动,才能收到事半功倍的效果。

  1.把环境教育渗透到各学科之中

  环境教育紧紧联系课堂,以思品课为主阵地,辐射各个学科,学校要求任课老师自觉完成教材和大纲要求的环境教育教学内容,并通过搜集资料,自编教材,以生动事例、铁的事实教育学生、震撼学生,渗透的内容要达到正确、自然、贴切,学校每学期定期举办相关学科环境教育研讨课一到二次。

  2.开展环境教育系列活动

  开展环境教育系列活动,把爱祖国、爱家乡有机地联系起来。①在周一的升旗仪式上,学校利用国旗下的讲话,向学生宣传环保知识,教育、培养学生参与绿化、净化、美化校园劳动。并自行搜集环保信息,整理环保资料。②利用植树节、地球日、爱鸟周、世界环境日等环保纪念日,开展一定规模主题宣传活动。本学期,学校开展以“我们共有一个家园”、“给鸟儿一片蓝天”为主题的演讲比赛和以“环境知识”、“家乡巨变”等为主题的知识竞赛,并聘请有关人员为学生开办环保知识讲座,还要求学生谈感想、写体会,通过听、讲、写等活动,激发学生保护环境的热情,大多数学生都能做到不乱丢、乱吐、乱写、乱画,个个都具有自觉维护清洁环境的意识,使整个校园环境整洁卫生。

  3.组织学生参加社会实践活动

  环境教育走出学校,走上社会,紧密联系学生的生活是我校环境教育的重要特色。我校经常利用星期日组织学生走上街头,管理街心花园、绿草,擦洗护栏,打扫卫生死角,培养学生的劳动观点和服务意识。组织学生参加“万人看沭阳”活动,游览五大出口和沭阳风光带,去感受沭阳的巨大变化,增强学生爱我家乡的情怀。带领学生去敬老院、孤儿院看望老人和孤儿,为他们送去一片爱心,使小学生从活动中感受到社会主义大家庭的温暖,通过活动,教育学生从“我”做起,从小事做起,从身边事做起。

  4.重视校园规划,强化环境育人

  我校能借助沭阳迅速发展的优势,在县委、县政府、县教委的正确指导下,在原校园与城北公园的基础上,扩充校基,科学规划校园,优化育人环境。

  学校领导深知:良好的环境陶治人,良好的环境塑造人。因此,学校把“校中园、园中校”作为硬件建设的目标之一。在制定学校远景发展规划中,更予环境以突出的地位,绿化面积达400000平方米,占学校总面积的80%以上。届时,我校将成为苏北第一家园林式学校。现在的校园设有环境教育宣传栏,醒目处有环保宣传标语,多层次地营造环境教育氛围。全体师生全面提高素质,努力将自身的良好形象融进新校园美丽的蓝图。

  5.加强习惯养成教育

  习惯养成教育是育人之根本。我校严格按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求,以及环保方面的有关规定,加强对学生环保意识的养成教育。学校利用电视台定期组织学生收看环保教育录像,并联系实际进行讨论,利用红领巾广播台,对学生在环保方面的先进事迹及时报道、宣传,鼓励先进,弘扬美德,各个班级都备有环境教育记载簿,有宣传墙报,班主任能通过晨会,班会大张旗鼓地宣传先进人物,先进事迹。从而激励每一名学生能争当环保的义务宣传员和战斗员。

  6.抓好环境教育工作和社区教育相结合

  一是办好家长学校,加强对家庭教育的指导,帮助家长树立正确的环境教育观念,积极支持和配合学校的环境教育工作,并使之教育活动系列化、规范化、制度化;二是建好环境教育基地,充分挖掘环境资源,并发挥作用;在是与公安、文化等有关部门经常保持联系,加大对学校周边环境的综合治理,优化育人环境。

  环境教育是一种长期性的、重要的工作,必须时时抓,事事抓,人人都要树立正确的环保意识,共同创建一个美好的家庭,只有这样,才能真正把环保工作落到实处,虽然我校在环境教育工作方面取得了一些成绩,但同时也不可避免地存在一些缺点,在今后的工作中我们将不断加以完善。

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