2016学年读书节活动启动发言

  亲爱的同学们、同事们:

  大家早上好。又是一年春来到,就在这盎然春意中,我们学校XX年读书节又如期而至了。非常荣幸,今天可以站在这里和大家

  一起分享我的读书经历与心得,希望在接下来的有限时间里,大家可以和我一起去重温书籍给我们带来的快乐与幸福。

  一直以来,学校和老师都鼓励同学们广泛阅读,涉猎经典之作;学校的图书馆宽敞明亮,藏书丰富,种类齐全,同学们可以自由

  翻看借阅。在这里,不管是老师,还是学生,大家都可以按照自己的兴趣,自由地阅读那些名家名作,从优秀的书籍中汲取知识

  ,营造自己的精神花园。

  不同的人会有不同的阅读习惯、阅读渠道和阅读口味。也许是因为生性比较保守传统,再加上年老眼花,我不喜欢阅读电子书籍

  ,只喜欢翻阅纸质书籍。或薄或厚的一本书,或白或黄的光滑纸张,偶尔散发的淡淡墨香,那种质感是电子阅读器无法比拟的。

  所以即便外出,我也喜欢在包里放上一本书,丝毫不嫌其沉重。

  对现在的我而言,读什么书全是随机的,获取新书信息的渠道也很简单。就是去学校图书馆,在新书栏前查找,碰上合自己口味

  的便借走。在看这本书的过程中,恰好书里提到了另外一本书,让我产生了兴趣,那么我便会把那本书也找来读一读。比方说,

  我很喜欢《xx年中国年度随笔》,于是就把它的系列丛书中的另一本《xx年中国年度杂文》也借来看一看。又或者这本书让我对

  作者有了好感,我便会尽可能把这个作者的其他书籍也找来看一看。比如我在阅读《年度杂文》的时候,看到了一篇张鸣的文章

  ,挺喜欢的,于是把他的《在历史下降线行走》、《再说戊戌变法》、《辛亥:摇晃的中国》找来读读。读了一些书之后,我发

  现个别出版社出版的书质量都还不错,于是又在学校图书馆网站上进行查阅,找出学校所馆藏的这个出版社的全部书籍,记下自

  己可能会喜欢的书籍的索书号,然后去图书馆直接借阅。比如对于广西师范大学出版社的书,我印象一直不错,在网上一查,恰

  好有我网购多日而不得的陈丹青的《多余集》和《荒废集》,那种感觉真是如获至宝。除了自己的随意阅读,偶尔我也会受报纸

  或同事读书推荐的影响。看完电视连续剧《我的团长我的团》之后,我对中国远征军的历史有了些兴趣,在学校图书馆借了套《

  中国远征军》。但这套书是小说,不能满足我对历史真相的探寻,恰好在《南方都市报》的周末文化副刊上有篇文章提到了中国

  远征军的后人们如何四方搜集父辈们的资料,以出书纪念父辈的事迹,为父辈正名。于是我知道了,关于中国远征军,有两本书

  是可以找来读一读的,一本是《父辈的战争》,一本是《国家记忆》,后者是厚厚的一大本照片集,基本上都是作者从美国国家

  档案馆搜寻到的真实图片。同事在办公室推荐《曾经风雅》,看完之后,又借了与之相类似的同是介绍民国时期名人雅士的《曾

  经风流》《独白:大师难忘的事儿》《大师讲学记:讲坛上的大师身影》。除了按自己的喜好随性阅读之外,我的阅读也会受到

  工作的影响,比方说,几乎每册的语文课本里都有古代诗歌,于是我去图书馆借阅了《附庸风雅:第三只眼看<诗经>》,《叶嘉

  莹说陶渊明饮酒诗及拟古诗》,然后把叶嘉莹一系列的古诗鉴赏书籍抱回了家,还有安意如的书,孙涛的书,当时的感觉就两个

  词“酣畅淋漓”“口颊生香”。

  所以就我个人的感受而言,读书可以由点到面,经一本书辐射到无数本书,一点点地扩大你的阅读面,一点点地深入你的阅读专

  业领域。只要你是真心喜欢一本书,认真去阅读一本书,必然可以从其中获得无数的惊喜。

  就这样,东一榔头西一棒,我随心所欲地读了一些书,有这么几本书是我觉得可以推荐给大家的。

  一是刘小枫《沉重的肉身》。之所以想把这本我十年前读过的书推荐给大家,是因为我听说很多同学都读了米兰·昆德拉的《生

  命不能承受之轻》,却感觉读不懂。虽说读不懂是正常的,但如果有外来的借鉴给我们以启发,也不失为一件幸运的事。这本《

  沉重的肉身》的出现,对当年的我而言便是一件幸事。书中除了对《生命不能承受之轻》有所解读之外,还有对法国大革命、小

  说《牛虻》、基斯洛夫斯基的《蓝、白、红》三部曲以及作家卡夫卡的独到赏析,相信这些文章会让我们有些同学的心灵飞翔。

  二是高尔泰《寻找家园》。推荐这本书,纯粹是出于个人的阅读趣味。对于父辈的历史,尤其是父辈学人的遭际,我似乎有着比

  较多的好奇。看着他们从苦难中一步步艰辛地走来,又一步步坚定地走远,让人感动于他们内心所坚持的高贵情怀。而那些他们

  亲历的苦难,使历史课本上那段语焉不详、面目模糊的历史变得鲜明立体,触手可摸,值得让人悲伤,让人愤怒,让人欣喜。

  三是张大春《认得几个字》。这本书很是轻松,作者从自家儿女学写字的场景入手,引出一个个汉字,追本溯源,讲讲这些汉字

  的本意,配上它们的甲骨字体,亲切有趣。鉴于这本书既有趣味知识,又有父爱浓浓。所以我已把它收藏进自家书橱第一层,留

  着将来和儿子共享。

  四是许崧《印度走着瞧》。一年前我曾经向大家推荐过许崧的《美国走着瞧》。这两本书是我读过的仅有的游记。因为对于单纯

  的写景文章,我早已厌倦,没有丝毫的阅读欲望。但这两本游记不同,它写景不多,更多的是记事,记作者本人的真实感受。而

  作者恰好是个风趣生动之人,因此在他的笔下,长长的游历过程毫不枯燥,即使是在车站等车这样的无聊之事他都写得让人捧腹

  不已。也许是印度这个国家意想不到的事情比美国多得多,所以这本《印度走着瞧》也更加别开生面。

  可分享的好书还有很多,这里无法一一列举。相信我们每个人都有自己喜欢的、可推荐给大家阅读的好书。学校的读书节给我们

  搭建起这样一个畅所欲言的交流平台,希望我们每个人都可以在这里实现自己生命中的机缘,碰上那些属于我们自己的书。

  但是书除了用来阅读,还要加以思考。否则,从书本中获取的只能是信息而非知识,更非思维方式、思维习惯。而对于我们的阅

  读而言,最重要的恰恰是后者。因此,我们不仅要牵手阅读,让阅读成为我们生活的常态,更要潜心思考,将书中一切有益之处

  内化为我们身体的一部分,这样我们才能快乐成长。

  最后预祝本次学校读书节活动举办成功!谢谢!

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