全县小学语文教学工作会学习心得

全县小学语文教学工作会学习心得

  12月12日有幸参加了在实验小学召开的全县小学语文教学工作会议。此次会议共展示了两节读课,一节作文课和一场作文教学报告。两节阅读课分别为优质课评选城区组和乡镇组的第一名。

  实验学校许立娟老师执教苏教版二年级《云房子》。我曾经在优质课评选时听过,感受特别深刻,这次为第二次听,效果虽然不如第一次强烈,仍是值得学习的。低年级段小学语文讲授起来并不是很好把握,因为学生年龄较小,接受的知识有限,在基础教学的基础上想出新比较困难,但是许老师的课值得借鉴的地方很多。比如:讲课时充分的和学生交朋友,语言、神态等很随和,像是和学生们在聊天;声音特别的好听也是许老师的一大特点,听上去柔柔的,舒服极了;课文的处理方面,抓住了文章的主要内容,讲解详略得当,运用了多种形式的教学手段,读、说、练、演综合利用。美中不足的是在研讨会上对于学生出现的错误没有及时的纠正,应该是没有注意到学生出错,或许是紧张的缘故,但是这点给我平时的教学提供了一个警示,要随时注意学生的回答情况。

  荆家镇伊家小学李杰老师指教人教版五年级。第一次听高年级的关于战争题材的阅读课,以前我总觉得这部分的内容离现在的学生太遥远,他们很难去理解、体会,但是李老师的课打破了我的这种狭隘思想。李老师先是和学生一起理顺课文,把课文叙述的大致思路板书于黑板上,然后再领着分析课文,走进课文,理解课文,进一步的把学生带入那个年代。整篇课文设计思路清晰明确、有条不紊,值得我借鉴和学习。在学生充分理解文本的基础上再播放的录像,让学生直观的去感受,效果明显。在以往的教学中,我常常是先把直观的东西展示给学生,有时效果并不理想,通过听课我觉得有些直观的东西要学会隐藏,把握好展示的“度”。

  至于作文,虽然现在处于二年级,但是对于明年进入三年级后应怎样教,我一直在思考也一直在犯难,作文是每个语文老师最头疼的事情,“应该教什么,怎么教”是最关键的。听了宋亮老师的一节作文课和成飞老师的报告,仿佛是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,看到了一点曙光,找到了一点点的要领或者是方法、思路。

  作文最主要的是培养学生的观察力和语言表达能力。在二年级的语文教学中就应该涉及。以往涉及到但是不是很仔细,从听课以后觉得这个事情很重要,当务之急,但是又不能太操之过急,要循序渐进、一步一个脚印的打下基础,从上课时注意学生回答问题时的语言表达,写看图说话时语句的通顺着手,一点一滴的积累,天长日久、日积月累必定有一个好的收获。

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