礼仪应该从小培养，我们来看看大班小朋友是如何学习电话礼仪的。
让幼儿动手操作在接打电话中，不再大声喧哗，也懂得接电话的一些礼貌用语。在打电话时，电话号、手轻按。
本节课通过谜语的导入吸引孩子的兴趣，让幼儿在玩中学、学中玩。让幼儿近情的表演游戏，达到了教学目标的要求。
教学内容：
礼仪教育：接打电话(挂电话)
教学目标：
1、引导幼儿了解接打电话及挂电话的礼貌用语。
2、培养幼儿良好的拨打电话习惯(打电话、择时段、休息时、勿致电、电话号、手轻按)
教学准备：玩具电话、钟表
教学过程：
一、导入活动
1、谜语：“又能说来又能听，两边可以诉真情，一根电线连天涯，万水千山都不怕。”——-打一生活用品
2、接电话及挂电话时的礼貌用语
二、步骤
1、提问：在给别人打电话时应该怎么做?(接电话及挂电话的礼貌用语)
2、出示图片：1、已经是晚上十点钟的时间了，依依还哭着非要给甜甜打电话。(x)
2、明明使用铅笔拨打电话上的按钮，并躺在床上给朋友打电话，说了很久都没挂电话。(x)
3、晚上7点了，爸爸还没回来，于是，甜甜轻轻地拿起电话，用食指拨爸爸的电话号码。 (v)
三、我会用礼貌用语接电话及挂电话
幼儿动作操作，拨电话，挂电话，巩固幼儿良好的接打电话、及挂电话的习惯。
反思：在本节活动中，我让幼儿在玩中学，学中玩。来体现幼儿的兴趣，告诉幼儿接打电话不大声喧哗。通过幼儿动手操作，让幼儿巩固了接打电话的礼貌用语。
