《动物怎样繁殖后代》评课稿范文

  听了任老师讲的一节小学科学五年级下册第三单元第二课《动物怎样繁殖后代》,从总体上说,任老师的这节课较为成功,现以我个人的看法对其进行简单的评价:

  1、从教学目标制订来看:能从知识、能力、思想情感等几个方面来把握,知识目标有量化要求,能力、思想情感目标也有所要求,体现学科特点;符合学生年龄实际和认识规律,难易适度。

  2、从目标达成来看:教学目标能体现在每一教学环节中,教学手段紧紧围绕目标,为实现目标服务。课堂上能较快地接触重点内容,重点内容的教学时间得到保证,重点知识和技能得到巩固和强化。

  3、任老师对该节课知识内容的传授较准确,在教材处理和教法选择方面突出了重点,突破了难点,抓住了关键。例如:任老师在讲到卵生和胎生时(这是本课重点),在课堂教学中她采取让学生自己说对卵生和胎生都是怎样理解的,然后配以视频欣赏懂得卵生和胎生再加上活动,并举例说说,加深印象最后给出卵生和胎生的定义。学生们不仅理解了,而且记忆相当深刻。

  总之,整节课的教学过程,任教师从学生的实际认知情况出发,十分注意为学生创设自主学习环境,充分调动各类情感因素,促使学生形成最佳的情绪状态,从而积极、有效地投入学习,突破学生的学习盲点。既满足了教学和自学的需要,也适应了教师和学生的要求,还为学生课后探索与交流开辟了一条宽广的道路。

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