2020年“活”形式讲“活”党课心得体会范文

  讲党课是党支部必须坚持的基本制度,是党的思想建设的重要载体,是统一党内思想、提升广大党员政治素质的重要手段。面对新形势、新任务,更应因地制宜、因时制宜、因人制宜,针对不同层次、不同行业的党员讲活党课,提高党课的针对性和吸引力。

  用活会议“大平台”,因地制宜讲党课。党课讲得有无效果,关键要看党课讲稿是否把握准受众特点、地域特征的不同差异。正所谓,到什么山唱什么歌。在具有8800多名党员的大党里,党员的年龄、行业、文化程度不尽相同,如果党课讲稿“一稿多用”,难免会出现有的党员听得“消化不良”,有的党员“听不酣畅”。

  集中上党课切忌“一刀切”、“大水漫灌”,否则容易导致“雨过地皮湿”的形式主义。应把准发展的时代“脉搏”组织党课内容,选准党员的思想“热点”寻找党课素材,站准继承中创新,创新中传承的立足点,做好上级精神与本地实际结合、整体规划与阶段性目标结合、党员共性特点与身边典型案例相结合,这样党课才能讲得“不失上情”,又接足“地气”,越能唤起党员的思考、共鸣。

  用活送学“微课堂”,因人制宜讲党课。定期上党课,不仅是“三会一课”制度的规定内容,也是每个支部定期需要组织开展的重要活动,更是每名党员必须履行的义务。要想限度拓宽党课的覆盖面,提高党课出勤率,不让任何一个党员“掉队”,除了需要完善考勤、补课、请销假制度外,像老党员、残疾党员这部分特殊的党员群体也绝不能忽视。这部分党员多有参与集中学习和党课的热情,但因身体原因不能按期到会场参加。

  对此,应发挥党小组的帮扶作用,结成一对一送讲党课对子,送党课上门、送党课入户,甚至送党课到枕边,这不仅是送去了红色“精神大餐”,更是送去了组织的温暖,让每一位党员都始终向组织看齐,向组织靠拢,不能因为党员的年老或伤病,而在思想上“慢半拍”,行动上“慢一步”。

  用活移动“掌上宝”,因时制宜讲党课。党课的目的在于将党的思想送入党员脑中,内化于每个党员心里,只要是有利于提高学习效果,都要勇于尝试探索、“不拘一格”。如今社会在飞速发展,党课学习也需适应时代大潮,与时俱进,不能仅局限于大课堂上讲党课,还可以充分利用好网络学习平台、手机客户端、微信平台等,让党课走出会场、走上网络,打破时间、时空的限制,让党员随时随地了解新的政策方针和经验理论,尤其是针对部分流动党员、占比越来越多的年轻党员,利用网络这种喜闻乐见、迅速快捷的方式,将党课视频传输到他们“手”中,只需敲击一下键盘,滑动一下屏幕,即可在最短的时间内接受党课教育,了解最新的政策解读,更加增强了党课学习的获得感和便捷性,确保思想始终跟着党走。

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