老师演讲稿:快乐着你的快乐,幸福着你的幸福

  在忙忙碌碌中、在欢歌笑语中我和孩子们又度过了一个学期,望着大班的哥哥姐姐光荣毕业的场面,又看见他们难舍难分的情景,我们的孩子问道:“孔老师,难道我们上完了大班也会像哥哥姐姐这样吗?”望着孩子们的天真和纯朴,我不禁感慨道:“是啊,人生总会遇到多少的离别呢,我们不能知晓?可是我们会珍惜现在的每一分每一秒!”

  有一句话说的好:“不能天长地久,但愿曾经拥有!”

  看着孩子们一天比一天进步、一天比一天懂事又一天天的长大了,我的心里是快乐的、是开心的、是幸福的……原来霸道且又总喜欢掐掐别人的娜娜,现在的她可不象以前了哦?聪明、懂事又讲道理!所以被我们评为“进步好宝宝”呢!陶任子是我们班比较调皮的一个孩子,以前的他吃饭不好、睡觉不好、上课也不认真听讲……可是,现在的他吃饭是我们班的第一名,上课回答问题也很积极了,他的进步是我们每个小朋友都看到的。我们为他们有这样的进步而骄傲、自豪!像这样的事例举不胜举,像这样的进步人人都有,因为只要你用心去观察、用心去发现,你会惊讶孩子们的每一点进步,你会发现孩子们其实都在进步!

  孩子,你是我的骄傲,你是我的自豪!在幼儿园的每一天,我们在一起的每一分每一秒,我都希望你们是快乐的,你们是幸福的!快乐着你的快乐,幸福着你的幸福!

原创文章,作者:fanwen,如若转载,请注明出处:https://fanwen.hongwu.com/58162.html

(0)
上一篇 2022年10月14日 上午9:54
下一篇 2022年10月14日 上午9:59

相关推荐

  • 幼儿教师青年节演讲稿范文

      作为幼儿教师如果要写一篇关于五四青年节的演讲稿该如何下笔呢?下面是由小编整理的幼儿教师青年节演讲稿,欢迎阅读。   幼儿教师青年节演讲稿(一)   在新世纪我们迎来了&ldqu…

    幼儿教师演讲稿 2022年7月27日
  • 幼儿教师演讲稿:演讲稿

      当风华正茂的我,踏入人生第一个工作单位——水利局幼儿园。曾被活动是室里那稚嫩的话语所感动,“老师说我是好宝宝,我说老师像妈妈”。   虽然,只处于充当姐姐年龄的我推开小班门时,…

    幼儿教师演讲稿 2022年7月13日
  • 2017幼儿教师的演讲稿(4篇)

      江泽民同志在党的十六大报告中指出:“教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位。全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义…

    幼儿教师演讲稿 2023年1月5日
  • 幼儿教师怎样做一位合格的教师演讲稿

      作为人民教师,特别是我当学前班班主任以来,使我感受到教师责任非常重大,它不仅是一份职业,它更给我提供了培养祖国未来栋梁的天地,因为今天的一棵棵幼苗,以后将服务于社会主义经济建设…

    幼儿教师演讲稿 2022年11月22日
  • 2017幼儿教师演讲稿(4篇)

      我怀着美好的心情走向了我梦寐以求的工作岗位,来到了周口市直幼儿园。开学的第一天是打扫卫生,看着教室里孩子们的各种玩具,寝室里一张张小床,亲切的同事们,一切的一切我都是那么的新奇…

    幼儿教师演讲稿 2022年7月26日
  • 幼儿教师演讲稿:爱,教育的起点

         爱,教育的起点   幼苗是参天大树的起点,小溪是大海的起点,砖瓦是高楼大厦的起点,爱是教育的起点。   起点有高低之分,但爱却无法衡量。爱,似力量、如春风、像阳光,她使万…

    幼儿教师演讲稿 2022年12月3日
  • 幼儿教师演讲稿:心弦上跳动的音符

      ,   心弦上跳动的音符   常州市花园新村幼儿园    周维婷   有一种花,夏季开放,白色,清香,叫栀子花。   在这六月的早晨,每天都可以闻…

    幼儿教师演讲稿 2022年10月1日
  • 幼儿教师演讲稿:教师风景线

      许多家长告诉我,说孩子都很喜欢我,觉得我最漂亮。我听了特高兴。可对着镜子想想,又觉得疑惑,比我漂亮的老师多得是,孩子们怎么会认为我最漂亮呢?忽然,脑海中浮现出一件件小事……  …

    幼儿教师演讲稿 2022年10月12日
  • 大二班半日活动计划

      一.         来园活动   活动目标:1、能安静地进行桌面游戏。   2、学习与同伴合作…

    幼儿教师演讲稿 2022年12月1日
  • 幼儿园教师礼仪演讲稿

      时尚也许是服装店炫目的服饰,把你演变成千姿百态的新潮宠儿;时尚也许是美容院的彩妆,让你貌若天仙;时尚也许是珠宝店里的项链或饰品,成为你个性化的标志。   时尚是一种麻木,会被内…

    幼儿教师演讲稿 2022年7月22日

发表回复

您的邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注