拓展训练项目七巧板

  拓展训练是指通过专业的机构,对久居城市的人进行的一种野外生存训练。拓展训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境,通过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的。拓展训练项目《七巧板》的规则是什么?

  拓展训练项目《七巧板》游戏规则与分享

  项目名称:七巧板

  项目性质:团队项目

  项目任务:在规定时间(40分钟)内,每组队员按照任务书的要求完成任务。

  项目规则:

  1)椅子是固定的,不可以移动;

  2)所有人的身体不可以离开所在的椅子;

  3)器械不可以在空中抛接,只能手递手传递。

  项目时间:85分钟

  项目布置 5 分钟

  活动时间 40分钟

  分享回顾 40分钟

  场地器械:椅子7组:每两组间的椅子间隔为两个臂展,仅能指尖碰到即可

  七巧板35块:5种颜色,每种7块(大三角2块、小三角2块、中三角1块、正方形1块、菱形1块);

  记分表:白板(板架),白纸,红、黑笔

  人员要求:团队所有成员

  培训目标:培养团队成员主动沟通的意识,体验有效的沟通渠道和沟通方法

  强调团队的信息与资源共享,通过加强资源的合理配置来提高整体价值

  体会团队成员之间加强合作的重要性,合理处理竞争关系,实现良性循环

  培养学员市场开拓意识,更新产品创新观念

  培养学员科学、系统的思维方式,增强全局观念

  体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用

  将学员带到七巧板项目场地,开始进行项目布置。

  1. 问好

  队的朋友们,大家上午(下午)好?

  (学员齐声回答:好!)

  2. 分组

  “1-7报数”或“抢凳子”的方法将团队队员分成7组。

  将各组队员安排到位置上坐好,如有队长或领导尽量不要将其安排在中间位置,中间位置最多2人。

  宣布7个组的编号,并使队员产生分队感。

  3. 发放七巧板

  发放七巧板,可按颜色分、形状分、也可打乱分,每组5块。

  培训师要记住第1组学员,依次排序至第6组,中间为第7组,按顺序发任务书、图样(不要发错!)。

  4. 名称、性质、任务

  下面我们要进行的一个项目叫七巧板(这是一个团队合作项目)。

  任务:

  在规定时间(40分钟)内,每组队员按照任务书的要求完成任务。

  每完成一项任务,请举手告知培训师,培训师确认后,将登记相应的分数。

  5. 规则

  我们这个项目的规则是:

  1)位置是固定的,不可以移动;

  2)身体不可以离开所在的椅子;

  3)器械不可以在空中抛接,只能手递手传递。

  请大家遵守规则,注意安全!

  6. 宣布开始

  项目时间40分钟,现在计时开始!

  项目监控

  1)“1-7报数”或“抢凳子”的方法将队员分成7组,并使队员产生分队感。

  2)培训师要切记不可发错任务书和图样。

  3)要求学员不得移动椅子,身体不得离开所在的椅子。

  4)学员拼好图形后,先确认,符合要求的,及时记分,注意不要记错了行、列;拼好的图样如果不是本组的任务,不得分。

  5)时间监控,40分钟宣布结束。

  6)注意简单行为记录。

  项目控制

  1. 项目布置阶段:

  4)语言精炼准确,保持队员的注意力;

  5)培训师对项目任务、规则的讲解应清楚明了,避免队员误解和疏漏。

  2. 项目进行过程:

  7)留意观察每一位队员的表现,尤其是表现突出的学员;

  8)提醒队员不要离开位置(椅子);

  9)注意项目时间,必要时加以提醒。

  3. 项目回顾阶段:

  7)努力让每一位学员都发言并给予充分肯定;

  8)注意第7组学员的表现;

  9)鼓励学员相互分享,注意培养学员的团队学习精神;

  10)注意要求每个学员自始至终的参与活动;

  11)可以引导学员对其它队员的表现加以评价并发表自己的看法。

  12)回顾结束,收回任务书、图样、七巧板!!!

  项目结果:大多数团队达不到1000分

  项目回顾

  讨论感受:

  大家感觉怎么样?

  给我们自己打多少分?

  各组是否都知道其他人各是几组吗?知道哪个组是Leader?

  大家是否知道一、三、五,二、四、六任务相同?

  满分是多少?任务是多少分?得了多少分?有什么感想?

  拼一个正方形是多少分?(40+20)+(40+20)/10=66分,交流一下就可得396分

  (大家是否知道每组可以拼五个正方形?那是多少分?)

  (为什么不让培训师帮你拼正方形呢?)

  总结提升:

  1. 团队建设方面

  1)有效沟通

  “七巧板”的多方位式沟通与“罐头鞋”的直线式沟通有何不同?

  良好的沟通者既是一个有效的聆听者,同时也是一个有效的表达者,说和听同样重要!

  导致沟通障碍的原因:

  外因:

  A.环境的干扰

  B.制度不合理

  C.缺乏沟通渠道

  D.时间紧张

  内因:

  A.彼此不了解

  B.不理解对方的想法

  C.缺乏准确的信息

  D.过于自信

  E.个人表达方式有问题

  F.性格、情绪因素

  团队有效沟通应遵循的原则:

  A.双向互动的交流

  B.取得一致的观点和行动

  C.能推广准确的信息

  D.获得正确的结果

  E.双方的感受都较愉快

  反馈的分类:

  A.正面的反馈

  B.修正性反馈

  C.负面的反馈

  D.没有反馈

  积极聆听的原则:

  A.注视对方的眼睛

  B.不打断对方的话

  C.不急于下结论

  D.集中注意力听

  E.积极给予反馈

  有效表达的原则:

  A.对事不对人

  B.坦白表达自己的真实感受

  C.多提建议,少提主张

  提建议:对方认可的可能性为 42%

  提主张:对方认可的可能性为 25%

  提建议:对方反对的可能性为 18%

  提主张:对方反对的可能性为 39%

  D.充分发挥语言的魅力

  E.让对方理解自己所表达的含义

  化解异议的方法步骤:

  (1)识别异议所在,摆在桌面上

  (2)找出异议原因

  (3)提出建议性意见

  (4)说明我这样做的原因,并使对方理解

  (5)识别并满足对方利益,达成多赢

  2)资源共享

  3)团队合作

  2. 个人提升方面

  1)领导力

  卓越领导人五个工作特征:

  A.共启愿景

  B.挑战现状

  C.使众人行

  D.激励人心

  E.以身作则

  2)科学思维方式

  3. 个人与团队的关系

  1)倾听

  听的繁体字――“耳、王、十、目、一、心”:

  “耳”听为“王”

  “十”分注“目”:眼睛盯着对方

  “一”“心”一意的听:空杯心态,古语“只有虚怀若谷,才能海纳百川”

  沟通的过程就是一个编码、解码的过程:

  编码:说者说,受环境影响

  解码:听者听,角度不同

  2)群体与团队

  群体定义:两个以上相互作用又相互依赖的个体,为了实现某些特定目标而结合在一起。群体成员共享信息,制定决策,帮助每个成员更好的承担起自己的责任。

  团队定义:由员工和管理层组成的一个共同体,该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,实现共同的目标。

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