参与人数：不限
时间：15—30分钟，视人数多少而定
场地：开阔的室外场所
道具：5个纸盘，5个乒乓球
游戏规则
1、培训师将学员们分成人数相等的2组。如果有多余的队员，那么就作为培训助理，同培训师一起监督各组是否对游戏规则执行到位。
2、培训师发给每组学员1个纸盘和1个乒乓球。为了防止纸盘和乒乓球在游戏的过程中毁坏，培训师需要多准备几个富余的纸盘和乒乓球。
3、游戏的过程是每组选派1名代表与另一组的1名代表对决。对决是指，队员一手拿着纸盘和乒乓球，另一只手要想方设法将对方的乒乓球从纸盘上弄落在地上。谁的乒乓球先落到地上，谁就是输的一方。每人轮流一次，最后再看各组的总比分。
4、每组有5分钟时间讨论自己的比赛策略。两组的队员要同时出场，防止一方先出场的话，另一方会有更多的信息来做出防备，会根据对方出场人员的情况采取对策。
游戏编排目的
在竞争的过程中，策略的制定是非常关键的。好的策略能够将自己的优势和潜能充分地发挥出来，去压制对方，用自己的强势对抗对方的弱势，从而达到在总体上实现赢的局面，甚至从总体实力上做到以弱克强。这个游戏的完成既需要总的人员出场次序的安排这样大的策略问题，也需要考虑到每个成员的体能和技巧这样的个体问题。
1、增强团队凝聚力。
2、培养学员的协作竞争意识。
3、训练学员的反应能力和应急能力。
相关讨论
l、你们一开始制定的比赛策略是什么，是基于什么样的考虑?
2、随着比赛的进行，你们对比赛策略做了怎样的调整，调整的原因足什么?
3、你们的哪些策略奏效了，哪些策略没有奏效，没有奏效的原因是什么?
4、你们是怎样发挥各个队员的优势，去同竞争对手进行竞争的?
5、对于自己队伍中队员存在的劣势，你们是怎样规避的?
6、对方的比赛策略中，你们觉得有哪些值得学习的地方?
7、这个竞赛需要比试的有哪些方面?
8、你们是怎样保持团队的竞争力的?
游戏主要障碍和解决
1、在这个触球的游戏中，对团队整体的策略和个人的体能技巧都有着相当的要求。而且因为两个队伍是同时出场、同时派出队员的，这时就没有办法根据对方出场人员的情况采取相应的对策。因此，就需要对对方的策略进行一些猜测和试探，并随着比赛的进行，对后面的策略进行及时的调整。譬如，一开始可以先将队伍中最弱小的队员派出，看看对方情况。
2、个人在比赛中需要进行一对一的体能和技巧的较量。一方面要保证自己的乒乓球留在纸盘里面，避开对方的袭击;另一方面还要寻找对方的漏洞，去袭击对方。这是一件十分困难的事情。尤其是乒乓球在纸盘里面本身就是不稳定的，很可能自己就会掉落下来。很多时候，这个比赛就是一个干扰对方，让对方的球比自己的球先掉的过程。所以，要看准对方的漏洞，快速出手。
游戏主要危险及注意事项
提醒大家在游戏的过程中不要让手戳伤对方，尤其是不要戳到对方的眼睛、脸等易受到伤害的敏感部位。
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