时间飞快，转眼间一年又过去了。这是我进入xx市特级教师李xx老师工作室学习的第二年结束了，在这一年中，我提高了教学意识，增强了生物学科知识，个人素质也得到了很大的提高。现对自己这一年的工作进行总结。
一、参加工作室一年来的活动概述
在李老师的指导下，我和同学们一起学习，一起成长。
我参与的活动有：
1.听评课。
（1）听评课《细胞的生活》新迎中学陈春；
（2）听评课《血管》昆三中 陈晓鲁 ；
（3）听评课《dna是主要的遗传物质》昆三中 陈瑞伟；
（4）听评课《激素调节》官一中孙婕；
（5）听评课《物质出入细胞的方式》官一中 王媛；
2.工作室学员学习交流。
（1）阅读《这样帮助孩子学习最有效》。
（2）学员阅读关于教育教学的书籍，分享读书感悟。
（3）分组设计《中考复习资料》。
（4）实验教学设计讨论。
（5）学员分组设计《课堂观察手册》。
（6）分享听课感悟。
2.外出学习交流
（1）去呈贡学习交流。
（2）去樱桃园观察并采摘樱桃。
在以上的活动中，自己收获很多，同时开阔了自己的眼界。
二、参加工作室自己得到的提高
（一）沉淀自己
人生像一杯茶，经过生活的洗礼时要学会沉淀自己。
名师工作室为我们的发展和创新提供了机会，提供了平台。在名师工作室的引领下，我增长了前进的动力，从更大程度上激发了自己的潜力，在这一年期间，我由以前懒于总结整理到现在勤于发现总结，不断的学习、反思，沉淀自己，让自己在一定程度上得到了提高。同时作为校级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……在不断地学习当中，我时刻感到自己的不足。因此我积极利用空余时间阅读学习先进经验和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
在这一年中，我积极地参与名师工作室的各种学习，快速的提高自己。在名师工作室的各种活动当中，我学到了很多教育教学理论并开阔了视野，外出培训以及学员之间的交流让我的理论层面的得到了提高，更近的接触了先进的教育教学理念；各种各样的教育教学活动也让我们开阔了教育教学的视野，为以后的发展奠定了基础。
（二）学以致用
“学了不会用等于白学”我经常对学生这样说。所以我坚持把在名师工作室所学到的东西用于教学中。
1.教改科研
在过去的一年里，我把在工作室中获得教学理论用于我的课题和论文撰写中，完成了小课题《培养学生喜爱动手发明的好习惯》的研究，并积极进行探索，不断地分析、讨论，总结出一套适合我们自己学校学生特点的实用有效的教学方法，让孩子们爱动手，爱发明。在教研中，我的教学水平也在逐渐提高。同时自己所撰写的论文论文也获得了省教育学会论文二等奖。
2.帮代工作
我虽是校级骨干教师，但我深知“独木不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，在平常的探讨中，我也从不吝惜自己的点滴经验，充分发表自己的意见和建议。在教学中，积极和组内老师集体备课，谈自己所获得的一些教学理念，对课的看法等。这样做使我收获都很大，提高很快。
三、参加工作室后在校内外发挥的作用
在工作室一年的学习中，自己的教学能力提升得特别快，特别是在怎样处理课堂的有效性上。做为学校的备课组长，我把在名师工作室所学用来与学校生物备课组老师一起来讨论学习交流，使整个备课组在教学中有了很大的进步。
四、参加工作室后取得的成绩
在工作室与李老师和学员一起的学习交流中，个人被学校评为“优秀教师”；同时由于教学突出，通过学校考核，被评为“校级骨干教师”。而一切都离不开工作室的指导和帮助。
五、今后的发展思路
“学无止境”，所以我给自己定下以下的目标：
1.在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。
2.及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。
名师工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间，也成为我们互相学习，互相促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热情，在这个大家庭里，我们更领略了名师的风采。在教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名优秀的工作室成员。
