开学家长会发言:谈班级管理

  尊敬的各位家长:

  大家下午好!

  春天悄无声息地来了,这是我们第二次在同一个地点同一个季节相见。我们八(7)班在班主任万老师的带领下,正在平稳的轨道上运行。今天借此家长会,请允许我代表本班全体师生把我们八(7)班的特殊教学方法和班级管理措施给大家做以汇报。

  一、生本促团结,课堂效率高

  在今年上半年,我们班开始采用生本教学法。所谓生本,就是以学生为本,我们自己去发现问题,然后再自己去解决问题,当我们遇到实在是解决不了的问题时老师再加以提点。自从采用生本教学之后,同学们的学习热情明显提高。大家会积极主动地去问老师明天要上的内容,然后积极准备要讲的内容,每个小组都分工去查阅资料。在这一过程中,每位组员分工明确,各组员之间配合紧凑,为了上好一节课大家团结一致共同奋斗。再看看我们的生本课堂,活跃的课堂气氛自是不说,每一位同学都积极参与,台上的小“老师”们更是侃侃而谈毫不胆怯。生本课堂让每一位同学都有展示自己的机会,同学们的主人翁意识更强,也更加自信,生本课堂见证了每一个人的进步。生本教学法让我们一步步靠近我们的班训—-自律、自信、自强。

  二、新创班级量化管理晋级制度

  七年级时,我们班只是实行了量化管理计分制度,而现在,在它的基础上,为了激励我们更加积极地从各个方面做到自律,开学时,万老师通过征求大家的意见,又在本班推出了新的“晋级制”。这项制度共分为四个级别“贝钻——玉钻——金钻——皇钻”,通过达到一定的量化分数,就可以晋升为某一级别。这使原本枯燥无味的量化管理制度变得乐趣无穷,在一定程度上提升了大家的兴趣,也提高了对大家的要求。让我们把量化分数看得异常重要,让我们在各个方面都不断地向“优”前进。

  三、新增“做十星个人,当明星学生”制度

  走进我们的教室,相信大家可以看到在教室最后方的展牌上,靠右的一栏有一项醒目的标题是:做十星个人,当明星学生。这是我们班开学以来实行的第二项新政策。这项新型政策是每周一评选,由组长贴星,再由老师选取同学审星、最后定星。刚开始的第一轮评选,我班只有三位同学获得十星,而在接下来的几轮中,获得“十星个人”称号的同学多了起来。这说明大家在这项制度的激励下已逐步走向更优秀的自己,都想证明给自己、给同学们看,我一定行,我是的!

  四、总结学生写,贴上文化墙

  自从万老师从广州学习归来后,生本教育就贯彻实行于班级管理的每一个细节之中。以前每周的班级总结都是由万老师亲自写,而今却不同了,在我们班,有很大部分同学已经把总结写出了水平、写得犹如一幅幅美丽的画卷,一首首动听的诗歌。每个周老师挑选总结时总是有很大的选择空间,挑出最为优秀的总结贴上教室右侧专属于班级管理一栏的“文化墙”。这就更锻炼了我们对班上事务的观察能力、对学生表现的总结能力以及大家的写作水平。每一个人都可以得到认可,每一篇好文章都不会被埋没,这是多么英明的选择。

  五、小组竞争,争创先进团体

  从七年级起,我们班就一直有明确分工,60名同学分十五个小组,每组选定小组长与副组长,四位成员之间相互监督,不让一个同学掉队。开学,又进行了第四次重新编排小组,除开15位小组长,剩下45名同学经过重新的编排,又找到了自己的新家。如今,每一个组都有自己小组的称号与标志牌,在生本课堂上,都能够展示出自己独特的风采。再加上每个组都有自己的竞争对手,这就更为圆满,听老师说,每半学期下来还要评选出优秀小组,赋予奖励,并在家长会上给他们戴上大红花。

  六、加强体育锻炼,每日新增千米跑。

  七年级时,我们只是在每周的两节体育课上实实在在地进行锻炼,其余时间的锻炼都是凭借自己的爱好,这使得我们班有小部分学生的体质并非很好,看上去十分文弱。于是,这学期一开学,老师就告诉我们,每日新增千米跑,让我们必须加强锻炼,为将来的中考提前做准备、打基础。在每日课间操全校统一跑操完毕后,我们班的同学必须加练两圈加速跑。在每日第一节晚自习下后,也必须去进行十分钟的锻炼。现在经过一两个月的坚持,我发现我们班同学的体魄更加强健、面色也更加红润。

  总之,我们班级的管理工作一直都在有序地进行,听过以上我介绍的六点,相信在座的各位家长都对这些新的方法都有了初步的了解。请相信我们,相信我们这些学生,一定能把八(7)班建设成一个独特的优秀班集体。

  谢谢大家的倾听,我的发言结束。

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