四种最不理智的亲子沟通方式

  沟通,是父母与孩子之间最重要的感情培养方式,亦是互相了解的桥梁。在日常生活中,父母和孩子的沟通方式常常会影响孩子的性格形成,或者影响着孩子的成长过程。下面是小编为大家收集关于四种最不理智的亲子沟通方式,欢迎借鉴参考。

  一、指责埋怨型沟通

  在小武的家里,常常会听到小武妈说:“啊呀!你看你又把衣服弄脏了!成天跟在你后面洗衣服,我是你的佣人啦!”、“你玩不够啊!作业又不做,我看你哪天才能成人!”、“你看你桌子乱的,就不能收拾收拾!”等这些话语。这些话里都体现出一个共同特征——指责和埋怨。

  然而这种指责埋怨型的沟通往往会使家庭中形成“家庭相互指责黑三角”,在这样一个“黑三角”中,每个人都有可能有一个较为固定的指责对象,家庭问题往往在相互指责和埋怨中不了了之、不欢而散,问题最终并未真正解决,成为一个未了结事件遗留下来。

  温馨小提示:换个方式说话

  正所谓“雨天背稻草,越背越重”,家庭中存在未了结的事情只会越来越多,家庭生活越是会显得沉闷或紧张,危机四伏。这是一种很具破坏功能的家庭沟通模式,被指责者要不逆来顺受,要不一味逆反、攻击性强,对子女人格的成长极为不利。所以,应该少点指责多些关怀,尝试换一个方式,例如“你桌子乱的, 就不能收拾收拾!”可以变成“孩子,桌子有点乱,要收拾干净,做一个干净的小孩子才惹人喜欢啊。”

  二、迁就讨好型沟通

  在小静的家里,就会常常听到:“啊呀!妈妈不知道这个菜你不喜欢吃,将就着少吃点。你想吃什么?我明天就去买。”、“怎么?我给你买的这个圆规是小学生用的?对不起,我明天再去重买。”等这些迁就的话语,这样导致小静渐渐养成一种娇生惯养的坏习惯。

  迁就讨好型沟通的家庭,通常表面都会让人感觉一团和气,但却缺乏一种家庭成员之间真挚的爱,而且会令孩子变得依赖而又固执、软弱而又任性等不良性格特点。另外,这种沟通同样也不是真正解决问题的沟通,是通过回避问题来“解决”问题,也是一种缺乏建设性功能的沟通。

  温馨小提示:不要百分百满足要求

  如果孩子在这种迁就讨好型沟通模式中,容易形成任性,只要父母迁就自己,自己却很少迁就父母。爸爸妈妈爱孩子的话,就要将孩子作为一个能承担自己责任的独立的人来爱,而不是迁就和讨好孩子,一直溺爱着孩子,这样会把孩子宠坏。

  孩子提出的要求,不可以百分百满足,要让孩子学会自己努力争取自己想得到的东西,如果他们想要玩具,可以让他们帮自己洗碗,做做家务活,完成后才奖励他们等办法,这样可以避免孩子养成娇惯的恶习!

  三、打岔啰唆型沟通

  在小白家,你偶尔会听到:“妈妈,明天我们春游,老师说每人要交5元钱。”“又要交钱了?从你上学到现在,我们在你身上花了多少钱了。我们那个时候春游,就带上一瓶白开水、两块烧饼,自己走到郊外,根本不要买票。你看看现在,一个月光水电费就是好几十,春游要交钱,你肯定还要带点零用钱,钱不好挣啊……”简单的一句话,却引出那么多的话和事。这种啰嗦型的父母通常都是表面像处理孩子的问题,实际上却在处理自己纷乱的情绪。

  一般情况下,这种打岔啰唆型的父母不太关心孩子真正的情感,自己被许多意义不大的琐事缠绕,给孩子最大的感觉是唠叨、烦人。这种沟而不通的表现是表面上双方都在说话,而且可能持续较长时间,但信息根本没有交流,一方是家长在喋喋不休,另一方孩子则陷入烦躁,焦虑,盼望着这种唠叨早点结束,家长说了什么根本没有听进去。

  温馨小提示:对孩子要多用心少啰嗦

  这种丝毫无效的沟通,不但解决不了问题,而且会造成孩子出现青春期问题,出现逆反和抵触,值得注意的是,这时孩子抵触的是家长的唠叨,而不是家长所说的内容。这时家长千万要明白,是您的唠叨使孩子在拒绝您说的可能是非常有道理也非常重要的话。对孩子,要多用心,少唠叨。

  四、超理智型沟通

  最后一种是在晓晓家,“妈妈,我要买活动铅笔。”“为什么要买?”“原来那个坏了。”“刚刚买的怎么就坏了?你怎么这么不爱惜东西?”……“好了,下次可不准再搞坏了,小孩子要知道爱惜物品。”,类似这种超级理智的对话,在这种超理智型的沟通中,父母“教育”意识、“规范”意识过强、戴着过滤镜看孩子,孩子的一切成就、优点都被过滤掉,剩下的只有缺点和危险,父母在任何时候都不忘敲打、警示、规范孩子。

  这是一种严重缺少孩子感情的沟通,特别容易产生亲子感情障碍。对孩子的影响有时会看到不少眼前的“良好”效果,但从长远来说,对孩子人格的成长是非常不利的,亲子矛盾往往在孩子进入青春期后爆发出来。

  一些孩子在整个学校期间都可能是一个十分规矩的“好学生”,但在进入社会的关口或以后,可能出现种种适应障碍。而刻板、缺少热情、固执、偏执、社交不良等等,也往往会成为在超理智型家庭沟通下长大的孩子的人格特点。

  温馨小提示:多询问孩子的需要

  例如当孩子提出要买新文具的时候,父母可以用关心的语气去询问:“旧的文具坏了吗?妈妈给买一个质量好一点的好不好?”等语句。一来可以询问到孩子要买文具的理由,二来可以表达出自己的关怀,让孩子体会到父母的爱。

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