市高级中学——学年工作汇报

  市高级中学——XX学年工作汇报

  本年度,在**市委市政府和市教育局的正确领导下,我校坚持以课改为切入点,以课堂为主阵地,内强素质、外树形象,基本完成了年度教育教学任务。现简单汇报如下:

  1、不间断地进行教职工的安全意识、责任意识、忧患意识、服务意识、全局意识、过程意识和质量意识教育,全体教师心往一处想,劲往一处使,勤业乐业,真抓实干,精诚合作。一年来,学校未发生一起责任事件和责任事故,未发生一起安全事件和安全事故,学校总体秩序稳定,学生文明程度较高,教育教学质量稳步提升。今年*中奥赛考试,我校考上学生108名,在**名列前茅。

  2、一是牢牢把握课堂主阵地,以提高学生自主学习能力为切入点,以教师的备、讲、辅、批、测5个方面,通过看、听、问、查、评5种方式,着力强化课堂改革;二是依托每周集体教研、每日推门课、班主任月培训、每日3次课堂常规检查和*中教师百家讲坛,并先后外派68人次外出交流学习,促进教师专业成长,从强化课堂主阵地、促进教师专业成长和教务督导、教研推动3个方面合力打造高效课堂。

  3、彻底公开的“公示”制度。一是干部工作和年级管理日公开,结合晨会制度,全员监督工作过程和结果;二是教师在校行为日检查、周公示,计入绩效考核并接受全校监督;三是班级综合管理计入“每月一评”,日汇总,周公示,月表彰;四是坚持主管校长每周一“述职”制度;五是公开展示每月优秀班集体、优秀学生干部、优秀学生,典型引路。

  4、积极开展读书活动,要求全校教师每人每季度读一本书,并写出读书心得,在全校大会上交流;每一位学生每学期读一本书,写出心得体会,择优在年级内部交流;学校图书室面向全体师生开放,图书借阅率比较高,较好的发挥了文化传播作用。

  5、为响应市教育局关于开展“对标学习”的号召,我校派7人小组到*中学进行参观学习。归来后,针对其学习、卫生、纪律等方面的细化管理和论语治学理念,先后召开4次研讨会,制定了我校的对标实施方案,并具体组织实施,先后制定了《班级精细化管理细则》、《对标活动纳入班级量化考核办法》2项制度,把精细化管理纳入学校日常管理轨道,并先后组织4次**市*中“百家讲坛”和5次名师讲座,深挖内部资源,确保对标活动效果。目前,对标活动正在顺利开展。

  6、相继组建了舞蹈小组、管乐队、篮球队、体育特长训练队、绘画小组、播音小组等学生团队,定时训练,促进学生特长发展。

  7、活动育人效果突出。半年来相继举办了*中文化艺术节、风采英语大奖赛、演讲比赛、我爱读书等17项校园文体活动,结合课间操和“阳光体育“活动、每日《弟子规》诵读和月刊《*中校报》,达到了活动育人的效果。

  8、食堂的食品安全、食品卫生、食品质量、菜式花色等均得到了沧州市和**市各级领导和相关管理部门的高度赞赏。

  XX年工作设想:

  1、以读书活动为切入点,下大力提升教师素质,提升教师内涵,打造书香型校园。

  2、以听评课、集体教研和学校日查为切入点,强化 “内搜外淘”的“活水”效应,强化教学引导和监管,促进教师专业成长,加强师德师风建设,打造“六学五爱”型教师群体,打造高效课堂。(注:“六学五爱”分别为学科学、学理论、学教育、学政治、学业务、学法律、爱教育、爱学校、爱事业、爱学生、有爱心)

  3、继续深化对标活动,开展精细化管理,全面提升教育教学质量。

  4、以班主任培训、班干部和学生会培训为切入点,依托丰富多彩的文体活动和校园文化、美化、绿化建设等,打造文明和活力校园。

  5、以“公示”和“表彰”为切入点,继续浓厚竞争氛围。

  6、以创新德育教育为切入点,依托校级干部驻校制度和学生会值勤制度,全力打造平安、稳定、和谐校园。

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